ЯЗЫКОВОЙ БАРЬЕР КАК РЕЗУЛЬТАТ РУМИНАЦИЙ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Статья посвящена актуальной в условиях современной образовательной реальности теме руминаций, как следствию дистанционного обучения. Предметом анализа выступают языковой барьер у студентов лингвистических специальностей. Автор ставит целью определить негативные последствия дистанционного обучения пр...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Russian Journal of Education and Psychology Ročník 12; číslo 3; s. 74 - 85
Hlavní autoři:	Shmalko, Yulia V., Rudakova, Olga A.
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	Science and Innovation Center Publishing House 30.06.2021
Témata:	дистанционное обучение образование общество руминации человек языковой барьер
ISSN:	2658-4034
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!