ЯЗЫКОВОЙ БАРЬЕР КАК РЕЗУЛЬТАТ РУМИНАЦИЙ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Статья посвящена актуальной в условиях современной образовательной реальности теме руминаций, как следствию дистанционного обучения. Предметом анализа выступают языковой барьер у студентов лингвистических специальностей. Автор ставит целью определить негативные последствия дистанционного обучения пр...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	Russian Journal of Education and Psychology Vol. 12; no. 3; pp. 74 - 85
Main Authors:	Shmalko, Yulia V., Rudakova, Olga A.
Format:	Journal Article
Language:	English
Published:	Science and Innovation Center Publishing House 30.06.2021
Subjects:	дистанционное обучение образование общество руминации человек языковой барьер
ISSN:	2658-4034
Online Access:	Get full text
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!