РОЛЬ СЕМЬИ В ПРОЦЕССЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ПОДРАСТАЮЩИХ ПОКОЛЕНИЙ В США И КАНАДЕ

Цель. Целью статьи является изучение методов экономической социализации в американских и канадских семьях, а также анализ различных способов влияния родителей на формирование экономического поведения своих детей.Методы и методология проведения работы. Методологической основой исследования послужили...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Sovremennye issledovaniia sot͡s︡ialʹnykh problem Jg. 8; H. 7; S. 130 - 141
Hauptverfasser:	Grass, Tatyana Petrovna, Krasheninnikova, Anastasia Evgenievna, Petrishchev, Vladimir Innokentievich
Format:	Journal Article
Sprache:	Englisch
Veröffentlicht:	Science and Innovation Center Publishing House 10.11.2017
Schlagworte:	семейное воспитание семья управление личными финансами финансовое поведение родителей экономическая социализация
ISSN:	2218-7405, 2218-7405
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
Zusammenfassung:	Цель. Целью статьи является изучение методов экономической социализации в американских и канадских семьях, а также анализ различных способов влияния родителей на формирование экономического поведения своих детей.Методы и методология проведения работы. Методологической основой исследования послужили труды, как отечественных (Т.П. Грасс, Т.В. Дробышева, Е.Н. Землянская, А.С. Прутченков и др.), так и зарубежных ученых (K. Lewis, A. Gibb, A. Furham, U. Schoof), которые подробно рассматривали роль семьи в экономической социализации подрастающих поколений в психологической, социологической и педагогической литературе.Результаты. Результаты исследования показывают, что экономическое поведение и финансовые установки родителей оказывают значительное влияние на экономическую социализацию подрастающих поколений. Авторы раскрывают наиболее эффективные методы, инструменты и стратегии, используемые родителями в США и Канаде для формирования экономических компетенций подрастающих поколений.Область применения результатов. Результаты исследования могут быть использованы в научно-исследовательской, преподавательской и социально-педагогической деятельности.
ISSN:	2218-7405 2218-7405
DOI:	10.12731/2218-7405-2017-7-130-141