О ЗНАЧЕНИИ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

Статья посвящена вопросу обучения иностранных студентов русскому языку. В работе затронуты некоторые проблемы, с которыми сталкиваются не только обучающиеся в процессе овладения русским языком как иностранным, но и преподаватели, организующие учебный процесс. Автор работы акцентирует внимание на раз...

Celý popis

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Vydáno v:Russian Journal of Education and Psychology Ročník 10; číslo 3; s. 62 - 67
Hlavní autor: Simonova, Zh. G.
Médium: Journal Article
Jazyk:angličtina
Vydáno: Science and Innovation Center Publishing House 15.06.2019
Témata:
волевые усилия
иностранные студенты
познавательная активность
результаты обучения
русский язык как иностранный
ISSN:2658-4034
On-line přístup:Získat plný text
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
Abstract Статья посвящена вопросу обучения иностранных студентов русскому языку. В работе затронуты некоторые проблемы, с которыми сталкиваются не только обучающиеся в процессе овладения русским языком как иностранным, но и преподаватели, организующие учебный процесс. Автор работы акцентирует внимание на развитии познавательной активности студентов напрямую влияющей на положительный результат обучения. В статье рассмотрены основные этапы изучения иностранного языка; приведена характеристика познавательной активности, свойственной каждому этапу; проанализированы типичные ошибки, допускаемые преподавателем и влияющие на снижение познавательного интереса обучающихся; даны рекомендации, которые помогут, по мнению автора, предупредить снижение познавательного интереса студентов в ходе овладения великим и могучим русским языком.
AbstractList Статья посвящена вопросу обучения иностранных студентов русскому языку. В работе затронуты некоторые проблемы, с которыми сталкиваются не только обучающиеся в процессе овладения русским языком как иностранным, но и преподаватели, организующие учебный процесс. Автор работы акцентирует внимание на развитии познавательной активности студентов напрямую влияющей на положительный результат обучения. В статье рассмотрены основные этапы изучения иностранного языка; приведена характеристика познавательной активности, свойственной каждому этапу; проанализированы типичные ошибки, допускаемые преподавателем и влияющие на снижение познавательного интереса обучающихся; даны рекомендации, которые помогут, по мнению автора, предупредить снижение познавательного интереса студентов в ходе овладения великим и могучим русским языком.
Author Simonova, Zh. G.
Author_xml – sequence: 1
  givenname: Zh. G.
  surname: Simonova
  fullname: Simonova, Zh. G.
BookMark eNo9UUtOwzAQ9QIkvmcgFwj4E4-TJar4SUhsYG05joOKoEEJG26BClX5qC0UAQuQegZu4CMxDhSNR-P35vl5pFkhC72q5wjZYHSTcSXYFgeZxgkVScwpy2IRA49BLZDl_8YSWW-abk4lVSIVUi2Tbz-O_NCP_I3_8AOs9_4-8s8Ih76PYIo5i_zEj_9UfcwpKp_8F-Kxf4iQeGx1_ZZ4CfcI4RwEsxHGp3-LWuLV37VfTVHQj8KZoGjs35F9wRiE10OUzSeahYle294j6m7DzDNUfCK8WSOLpTlv3PpfXSUnuzvHnf348GjvoLN9GFsGQsUs5zyRwPIidcwpWwJYURS8SEVmMwOmdKZMUuCOlQ6cErl0oLgAmtGiTK1YJQe_vkVlzvRl3b0w9bWuTFe3RFWfalNfde250zLlRjJhgIJNElVkiaApSJmV1qiMZ-ilfr1sXTVN7cp_P0Z1u0wddqbDznRYphYauAYlfgCbFdWh
ContentType Journal Article
DBID AAYXX
CITATION
DOA
DOI 10.12731/2658-4034-2019-3-62-67
DatabaseName CrossRef
DOAJ Directory of Open Access Journals
DatabaseTitle CrossRef
DatabaseTitleList
CrossRef
Database_xml – sequence: 1
  dbid: DOA
  name: DOAJ Directory of Open Access Journals
  url: https://www.doaj.org/
  sourceTypes: Open Website
DeliveryMethod fulltext_linktorsrc
EndPage 67
ExternalDocumentID oai_doaj_org_article_582a513a606c447d943086559fca7929
10_12731_2658_4034_2019_3_62_67
GroupedDBID AAYXX
ALMA_UNASSIGNED_HOLDINGS
CITATION
M~E
GROUPED_DOAJ
ID FETCH-LOGICAL-c1637-1b224561bd8e1e7cf66c3dd2d839c9a6afeaf4862e1fe6e73b5e67236090df8c3
IEDL.DBID DOA
ISSN 2658-4034
IngestDate Fri Oct 03 12:52:31 EDT 2025
Sat Nov 29 05:27:24 EST 2025
IsDoiOpenAccess true
IsOpenAccess true
IsPeerReviewed true
IsScholarly true
Issue 3
Language English
License https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
LinkModel DirectLink
MergedId FETCHMERGED-LOGICAL-c1637-1b224561bd8e1e7cf66c3dd2d839c9a6afeaf4862e1fe6e73b5e67236090df8c3
OpenAccessLink https://doaj.org/article/582a513a606c447d943086559fca7929
PageCount 6
ParticipantIDs doaj_primary_oai_doaj_org_article_582a513a606c447d943086559fca7929
crossref_primary_10_12731_2658_4034_2019_3_62_67
PublicationCentury 2000
PublicationDate 2019-06-15
PublicationDateYYYYMMDD 2019-06-15
PublicationDate_xml – month: 06
  year: 2019
  text: 2019-06-15
  day: 15
PublicationDecade 2010
PublicationTitle Russian Journal of Education and Psychology
PublicationYear 2019
Publisher Science and Innovation Center Publishing House
Publisher_xml – name: Science and Innovation Center Publishing House
SSID ssib050738357
Score 2.0692058
Snippet Статья посвящена вопросу обучения иностранных студентов русскому языку. В работе затронуты некоторые проблемы, с которыми сталкиваются не только обучающиеся в...
SourceID doaj
crossref
SourceType Open Website
Index Database
StartPage 62
SubjectTerms волевые усилия
иностранные студенты
познавательная активность
результаты обучения
русский язык как иностранный
Title О ЗНАЧЕНИИ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА
URI https://doaj.org/article/582a513a606c447d943086559fca7929
Volume 10
hasFullText 1
inHoldings 1
isFullTextHit
isPrint
journalDatabaseRights – providerCode: PRVHPJ
  databaseName: ROAD: Directory of Open Access Scholarly Resources (ISSN International Center)
  issn: 2658-4034
  databaseCode: M~E
  dateStart: 20190101
  customDbUrl:
  isFulltext: true
  dateEnd: 99991231
  titleUrlDefault: https://road.issn.org
  omitProxy: false
  ssIdentifier: ssib050738357
  providerName: ISSN International Centre
link http://cvtisr.summon.serialssolutions.com/2.0.0/link/0/eLvHCXMwrV3NbtQwELZQ1QMXRAWIAkU5cLUa24kTHwG14kArDoB6sxLbkbgsqBSOPEO1pdpS1C3dquVQpH0G3sCPxDfebNkbF5TfmXxxRplJZkZOxow9gVfRppaK665sedEKxZFGOG5yPEx1VwefilW_fVltb9c7O-bVwlBf9E3YrDzw7Matl7VsSqEaBNquKCpP5cLpZ0rTuaaCb6e3b16ZhWQKloQgB5lXKvMp4WKRJKmi_7gL7lqsXzNhJMJwSCp5Gmn-r2taqOCfXM3mbXarjxGzpzPZVtiNMLjDfsdxFkfxJO7Hn_EQ26N4lMUfIEdxCGKCZZrF0zjuUUMsEyC_x1-gx_FbBsZxwg0T44z2M5Bzgho7wXQVL7LEOI9f06UmAAwzmk8BGsdLcM8wHdLZI8DmEk1JovN07Bi4A5J5CsQVyP277M3mxuvnL3g__gJ3iNIqLlpJ3aKi9XUQoXKd1k55Lz2CKmca3XSh6QqkREF0QYdKtWXQlVQ6N7nvaqfusaXB-0G4z7KGel8L6U3q53TCFCIg8AuybmAMxq-yfH7r7YdZmQ1L6Qlpy5K2LGnLkrasslpaXa2yZ6SiazjVyU4MWI_trcf-y3oe_I9GHrKbyYxoRKPyEVva2_0U1tiy-7z37uPu42SYWG992fgDnr4hPA
linkProvider Directory of Open Access Journals
openUrl ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info%3Aofi%2Fenc%3AUTF-8&rfr_id=info%3Asid%2Fsummon.serialssolutions.com&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal&rft.genre=article&rft.atitle=%D0%9E+%D0%97%D0%9D%D0%90%D0%A7%D0%95%D0%9D%D0%98%D0%98+%D0%A0%D0%90%D0%97%D0%92%D0%98%D0%A2%D0%98%D0%AF+%D0%9F%D0%9E%D0%97%D0%9D%D0%90%D0%92%D0%90%D0%A2%D0%95%D0%9B%D0%AC%D0%9D%D0%9E%D0%99+%D0%90%D0%9A%D0%A2%D0%98%D0%92%D0%9D%D0%9E%D0%A1%D0%A2%D0%98+%D0%98%D0%9D%D0%9E%D0%A1%D0%A2%D0%A0%D0%90%D0%9D%D0%9D%D0%AB%D0%A5+%D0%A1%D0%A2%D0%A3%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%A2%D0%9E%D0%92+%D0%92+%D0%9F%D0%A0%D0%9E%D0%A6%D0%95%D0%A1%D0%A1%D0%95+%D0%98%D0%97%D0%A3%D0%A7%D0%95%D0%9D%D0%98%D0%AF+%D0%A0%D0%A3%D0%A1%D0%A1%D0%9A%D0%9E%D0%93%D0%9E+%D0%AF%D0%97%D0%AB%D0%9A%D0%90&rft.jtitle=Russian+Journal+of+Education+and+Psychology&rft.au=Zh.+G.+Simonova&rft.date=2019-06-15&rft.pub=Science+and+Innovation+Center+Publishing+House&rft.issn=2658-4034&rft.volume=10&rft.issue=3&rft.spage=62&rft.epage=67&rft_id=info:doi/10.12731%2F2658-4034-2019-3-62-67&rft.externalDBID=DOA&rft.externalDocID=oai_doaj_org_article_582a513a606c447d943086559fca7929
thumbnail_l http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/lc.gif&issn=2658-4034&client=summon
thumbnail_m http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/mc.gif&issn=2658-4034&client=summon
thumbnail_s http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/sc.gif&issn=2658-4034&client=summon