О ЗНАЧЕНИИ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

Статья посвящена вопросу обучения иностранных студентов русскому языку. В работе затронуты некоторые проблемы, с которыми сталкиваются не только обучающиеся в процессе овладения русским языком как иностранным, но и преподаватели, организующие учебный процесс. Автор работы акцентирует внимание на раз...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Published in:	Russian Journal of Education and Psychology Vol. 10; no. 3; pp. 62 - 67
Main Author:	Simonova, Zh. G.
Format:	Journal Article
Language:	English
Published:	Science and Innovation Center Publishing House 15.06.2019
Subjects:	волевые усилия иностранные студенты познавательная активность результаты обучения русский язык как иностранный
ISSN:	2658-4034
Online Access:	Get full text
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Description
Summary:	Статья посвящена вопросу обучения иностранных студентов русскому языку. В работе затронуты некоторые проблемы, с которыми сталкиваются не только обучающиеся в процессе овладения русским языком как иностранным, но и преподаватели, организующие учебный процесс. Автор работы акцентирует внимание на развитии познавательной активности студентов напрямую влияющей на положительный результат обучения. В статье рассмотрены основные этапы изучения иностранного языка; приведена характеристика познавательной активности, свойственной каждому этапу; проанализированы типичные ошибки, допускаемые преподавателем и влияющие на снижение познавательного интереса обучающихся; даны рекомендации, которые помогут, по мнению автора, предупредить снижение познавательного интереса студентов в ходе овладения великим и могучим русским языком.
ISSN:	2658-4034
DOI:	10.12731/2658-4034-2019-3-62-67