Теоретические аспекты создания электронных средств обучения безопасности жизнедеятельности детей младшего школьного возраста

Цель. Изучить теоретические аспекты создания электронных средств обучения для детей младшего школьного возраста, включая психолого-педагогические особенности и отличительные признаки геймификации в образовании, а также влияние электронных устройств на развитие детей данной возрастной группы, и опред...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Vestnik Universiteta graždanskoj zaŝity MČS Belarusi (Online) Jg. 9; H. 2; S. 253 - 271
Hauptverfasser: Закалинская, Карина Викторовна, Суриков, Андрей Валерьевич, Зайнудинова, Наталья Владимировна
Format: Journal Article
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: University of Сivil Protection 22.05.2025
Schlagworte:
безопасность жизнедеятельности
геймификация
дети младшего школьного возраста
электронные средства обучения
ISSN:2519-237X, 2708-017X
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Beschreibung
Zusammenfassung:Цель. Изучить теоретические аспекты создания электронных средств обучения для детей младшего школьного возраста, включая психолого-педагогические особенности и отличительные признаки геймификации в образовании, а также влияние электронных устройств на развитие детей данной возрастной группы, и определить основные подходы к проектированию указанного методического обеспечения. Методы. Общая методология работы предусматривала использование теоретических методов исследования (анализ и синтез) и социологического метода получения информации. Результаты. Проведен обзор и анализ научных и литературных источников, посвященных психолого-педагогическим особенностям и отличительным признакам геймификации в образовании, а также влиянию электронных устройств на развитие детей младшего школьного возраста. Представлены результаты исследования мнения родителей младших школьников об использовании в жизни их детей электронных устройств. Определены основные подходы к проектированию электронных средств обучения, предназначенных для формирования культуры безопасности жизнедеятельности детей младшего школьного возраста. Область применения исследований. Полученные результаты исследований могут быть применены при проектировании и создании электронных средств обучения детей младшего школьного возраста вопросам безопасности жизнедеятельности.
ISSN:2519-237X
2708-017X
DOI:10.33408/2519-237X.2025.9-2.253