Теоретические аспекты создания электронных средств обучения безопасности жизнедеятельности детей младшего школьного возраста

Цель. Изучить теоретические аспекты создания электронных средств обучения для детей младшего школьного возраста, включая психолого-педагогические особенности и отличительные признаки геймификации в образовании, а также влияние электронных устройств на развитие детей данной возрастной группы, и опред...

Celý popis

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Vydáno v:	Vestnik Universiteta graždanskoj zaŝity MČS Belarusi (Online) Ročník 9; číslo 2; s. 253 - 271
Hlavní autoři:	Закалинская, Карина Викторовна, Суриков, Андрей Валерьевич, Зайнудинова, Наталья Владимировна
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	University of Сivil Protection 22.05.2025
Témata:	безопасность жизнедеятельности геймификация дети младшего школьного возраста электронные средства обучения
ISSN:	2519-237X, 2708-017X
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Popis
Shrnutí:	Цель. Изучить теоретические аспекты создания электронных средств обучения для детей младшего школьного возраста, включая психолого-педагогические особенности и отличительные признаки геймификации в образовании, а также влияние электронных устройств на развитие детей данной возрастной группы, и определить основные подходы к проектированию указанного методического обеспечения. Методы. Общая методология работы предусматривала использование теоретических методов исследования (анализ и синтез) и социологического метода получения информации. Результаты. Проведен обзор и анализ научных и литературных источников, посвященных психолого-педагогическим особенностям и отличительным признакам геймификации в образовании, а также влиянию электронных устройств на развитие детей младшего школьного возраста. Представлены результаты исследования мнения родителей младших школьников об использовании в жизни их детей электронных устройств. Определены основные подходы к проектированию электронных средств обучения, предназначенных для формирования культуры безопасности жизнедеятельности детей младшего школьного возраста. Область применения исследований. Полученные результаты исследований могут быть применены при проектировании и создании электронных средств обучения детей младшего школьного возраста вопросам безопасности жизнедеятельности.
ISSN:	2519-237X 2708-017X
DOI:	10.33408/2519-237X.2025.9-2.253