ОСОБЕННОСТИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ПЕРЕХОДЕ К ОБУЧЕНИЮ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ

В статье раскрываются различные подходы к определению термина «интеллектуальное развитие», разъясняются особенности интеллектуального развития младших школьников, его взаимосвязь со школьной успеваемостью. Автором представлены данные теоретического анализа научных трудов по теме, результаты исследов...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Published in:	Russian Journal of Education and Psychology Vol. 10; no. 4; pp. 36 - 41
Main Authors:	Kargin, M. I., Smirnov, E. A.
Format:	Journal Article
Language:	English
Published:	Science and Innovation Center Publishing House 16.06.2019
Subjects:	интеллект интеллектуальное развитие младший школьный возраст психика школьная успеваемость эксперимент
ISSN:	2658-4034
Online Access:	Get full text
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Description
Summary:	В статье раскрываются различные подходы к определению термина «интеллектуальное развитие», разъясняются особенности интеллектуального развития младших школьников, его взаимосвязь со школьной успеваемостью. Автором представлены данные теоретического анализа научных трудов по теме, результаты исследования, позволяющего определить особенности интеллектуального развития младших школьников при переходе к обучению в средней школе.
ISSN:	2658-4034
DOI:	10.12731/2658-4034-2019-4-36-41