Assessing the Assessors: Language Assessment Knowledge and Beliefs in Thai Preservice English Teachers

This study investigates the evolution of language assessment knowledge (LAK) and language assessment (LA) beliefs among 54 Thai preservice English teachers from a public university in northeastern Thailand during their teaching practicum. The participants were selected using convenience sampling. Wh...

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	International Journal of Learning, Teaching and Educational Research Jg. 23; H. 12; S. 38 - 61
Hauptverfasser:	Ketkumbonk, Atthasit, Sukying, Apisak
Format:	Journal Article
Sprache:	Englisch
Veröffentlicht:	30.12.2024
ISSN:	1694-2493, 1694-2116
Online-Zugang:	Volltext
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