Designing an Industry-Oriented Problem-Based Learning Model to Enhance Vocational High School Students' Work Readiness

Industry-Oriented Problem-Based Learning Model (I-ProBL) was developed to address the work readiness of vocational high school graduates that are not fully aligned with industry needs. This study aims to develop and test the effectiveness of the I-ProBL model in improving the skills of vocational hi...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Jurnal teknologi pendidikan (Jakarta, Indonesia) Ročník 27; číslo 1; s. 1 - 16
Hlavní autoři:	Bambang Sudarsono, Pratama, Wegig
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	Universitas Negeri Jakarta 28.04.2025
Témata:	Industry-Oriented Problem-Based Learning Vocational Education, Industry, Work Readiness
ISSN:	1411-2744, 2620-3081
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!