Implementation of Inquiry Learning Model in Collaboration with PBL to Improve Student Understanding in Number Theory Course

The purpose of this study was to describe the presence or absence of the influence of the infusion learning model collaboration with Problem-Based Learning (PBL)  to develop students' understanding of proof and mathematical argumentation in number theory courses. This research is an experimenta...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) (Online) Ročník 8; číslo 1; s. 150 - 163
Hlavní autoři:	Tristanti, Lia Budi, Nusantara, Toto, Maf’ulah, Syarifatul
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	Universitas Muhammadiyah Mataram 19.01.2024
Témata:	infusion learning mathematical arguments pbl understanding of proof
ISSN:	2597-7512, 2614-1175
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!