Una aproximació als prejudicis lingüístics de l’alumnat de batxillerat
En aquest article es presenta una investigació centrada en l’anàlisi qualitativa de la informació obtinguda mitjançant dos grups de discussió que van tenir lloc el febrer de 2023. L’objectiu de la recerca és conéixer les actituds lingüístiques (prejudicis lingüístics, ús del català en les interaccio...
Uložené v:
| Vydané v: | Revista de llengua i dret s. 255 - 274 |
|---|---|
| Hlavní autori: | , |
| Médium: | Journal Article |
| Jazyk: | Catalan |
| Vydavateľské údaje: |
10.06.2025
|
| ISSN: | 0212-5056, 2013-1453 |
| On-line prístup: | Získať plný text |
| Tagy: |
Pridať tag
Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!
|
| Shrnutí: | En aquest article es presenta una investigació centrada en l’anàlisi qualitativa de la informació obtinguda mitjançant dos grups de discussió que van tenir lloc el febrer de 2023. L’objectiu de la recerca és conéixer les actituds lingüístiques (prejudicis lingüístics, ús del català en les interaccions socials, valoració de la llengua, etc.) de l’alumnat d’un grup de primer de batxillerat escolaritzat en un centre de secundària d’un poble valencianoparlant, de la comarca de l’Horta Nord. Es pretén fer una primera aproximació a la realitat sociolingüística d’aquest grup concret per esbrinar si les actituds que tenen cap al català, i les llengües en general, són positives o negatives. Els resultats obtinguts posen de manifest que, si bé s’ha avançat molt en la consideració social del català, encara queda feina per fer a fi d’erradicar els prejudicis lingüístics i promoure l’ús social de la llengua.
This article presents research focusing on the qualitative analysis of information obtained from two focus groups in February 2023. The aim of this research is to examine the linguistic attitudes (linguistic prejudices, use of Valencian in social interactions, linguistic valorisation, etc.) of a group of first-year baccalaureate students attending a secondary school in a Valencian-speaking town in the county of Horta Nord. The main objective is to carry out an assessment of the sociolinguistic reality of this specific group in order to ascertain whether their attitudes towards Valencian, and languages in general, are positive or negative. The results obtained clearly indicate that, although much progress has been made in terms of the regard in which Valencian is held, there is still work to be done in order to eradicate linguistic prejudices and promote the social use of language.
En este artículo se presenta una investigación centrada en el análisis cualitativo de la información obtenida a través de dos grupos de discusión que tuvieron lugar en febrero de 2023. El objetivo de la investigación es conocer las actitudes lingüísticas (prejuicios lingüísticos, uso del catalán en las interacciones sociales, valoración de la lengua, etc.) del alumnado de un grupo de primero de bachillerato escolarizado en un centro de secundaria de un pueblo valencianohablante, de la comarca de la Horta Nord. Se pretende hacer una primera aproximación a la realidad sociolingüística de este grupo concreto para aclarar si las actitudes que tienen hacia el catalán, y las lenguas en general, son positivas o negativas. Los resultados obtenidos ponen de manifiesto que, si bien se ha avanzado mucho en la consideración social del catalán, todavía queda trabajo por hacer para erradicar los prejuicios lingüísticos y promover el uso social de la lengua. |
|---|---|
| ISSN: | 0212-5056 2013-1453 |
| DOI: | 10.58992/rld.i83.2025.4343 |