As contribuições teórico-metodológicas de Lênin e Gramsci para a educação contemporânea

O objetivo do presente artigo é analisar as formulações de Lênin e Gramsci para a educação. O texto está dividido em quatro seções. Ao longo da exposição, apresentamos os elos e as afinidades entre Lênin e Gramsci, mas também ressaltamos as continuidades e diferenças entre eles. Além disso, abordamo...

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Percursos (Florianópolis, Santa Catarina, Brazil) Jg. 25; S. e0211
1. Verfasser: Semeraro, Giovanni
Format: Journal Article
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: Universidade do Estado de Santa Catarina 26.07.2024
Schlagworte:
educação
Gramsci
Lênin
ISSN:1984-7246, 1984-7246
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:O objetivo do presente artigo é analisar as formulações de Lênin e Gramsci para a educação. O texto está dividido em quatro seções. Ao longo da exposição, apresentamos os elos e as afinidades entre Lênin e Gramsci, mas também ressaltamos as continuidades e diferenças entre eles. Além disso, abordamos o princípio teórico-prático da hegemonia na perspectiva de Lênin e Gramsci no plano da política e da produção do conhecimento. Por fim, refletimos sobre a atualidade dos pensadores para a educação no contexto de crise do capitalismo, considerando a atuação das forças reacionárias e conservadoras que visam sustentar o sistema imperialista.
ISSN:1984-7246
1984-7246
DOI:10.5965/19847246252024e0211