As contribuições teórico-metodológicas de Lênin e Gramsci para a educação contemporânea

O objetivo do presente artigo é analisar as formulações de Lênin e Gramsci para a educação. O texto está dividido em quatro seções. Ao longo da exposição, apresentamos os elos e as afinidades entre Lênin e Gramsci, mas também ressaltamos as continuidades e diferenças entre eles. Além disso, abordamo...

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Bibliographic Details
Published in:	Percursos (Florianópolis, Santa Catarina, Brazil) Vol. 25; p. e0211
Main Author:	Semeraro, Giovanni
Format:	Journal Article
Language:	English
Published:	Universidade do Estado de Santa Catarina 26.07.2024
Subjects:	educação Gramsci Lênin
ISSN:	1984-7246, 1984-7246
Online Access:	Get full text
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Description
Summary:	O objetivo do presente artigo é analisar as formulações de Lênin e Gramsci para a educação. O texto está dividido em quatro seções. Ao longo da exposição, apresentamos os elos e as afinidades entre Lênin e Gramsci, mas também ressaltamos as continuidades e diferenças entre eles. Além disso, abordamos o princípio teórico-prático da hegemonia na perspectiva de Lênin e Gramsci no plano da política e da produção do conhecimento. Por fim, refletimos sobre a atualidade dos pensadores para a educação no contexto de crise do capitalismo, considerando a atuação das forças reacionárias e conservadoras que visam sustentar o sistema imperialista.
ISSN:	1984-7246 1984-7246
DOI:	10.5965/19847246252024e0211