Una política educativa errática. El modelo de las enseñanzas artísticas de música

El marco regulador escogido por nuestro legislador para las enseñanzas artísticas de música responde a un modelo de política educativa muy singular. En el presente artículo exponemos algunas de las bases, que se proyectan sobre la conformación de las enseñanzas y títulos que las refrendan, sobre el...

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Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Vydáno v:Gestión y análisis de políticas públicas číslo 17; s. 100 - 112
Hlavní autor: Marzal Raga, Reyes
Médium: Journal Article
Jazyk:angličtina
Vydáno: Instituto Nacional de Administración Pública (INAP) 08.05.2017
Témata:
Derecho administrativo
enseñanzas artísticas
intervención pública sobre la educación
Política educativa
ISSN:1134-6035, 1989-8991
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Shrnutí:El marco regulador escogido por nuestro legislador para las enseñanzas artísticas de música responde a un modelo de política educativa muy singular. En el presente artículo exponemos algunas de las bases, que se proyectan sobre la conformación de las enseñanzas y títulos que las refrendan, sobre el profesorado que las imparte y sobre las distintas opciones organizativas escogidas para los establecimientos docentes. Todo ello nos permite identificar los elementos sobre los que se ha construido este armazón educativo, señalando cuáles son las disfunciones que se producen dentro del sistema general.
ISSN:1134-6035
1989-8991
DOI:10.24965/gapp.v0i17.10403