Die implementering van ervaringsleer tydens grammatika-onderrig

Akademiese sukses word deur verskeie faktore bei'nvloed, onder andere sosio-ekonomiese faktore, opvoedkundige milieu, motivering, selfkonsep, fase van intellektuele ontwikkeling, studiemetodes, persoonlikheid en leerstyle. Die aard van die onderrigproses het ook verreikende implikasies vir suks...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	South African Journal of African Languages Jg. 13; H. 3; S. 67 - 73
1. Verfasser:	Duyvené de Wit, Helene E.
Format:	Journal Article
Sprache:	Afrikaans Englisch
Veröffentlicht:	Taylor & Francis Group 01.01.1993
ISSN:	0257-2117, 2305-1159
Online-Zugang:	Volltext
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