САМОРОЗВИТОК В ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНОМУ ПРОСТОРІ

Виявлено чинники особистісно орієнтованого освітнього процесу, які розвивають індивідуальність дитини, створюють умови для її саморозвитку та самовираження. Визначено базовий технологічний комплекс особистісно орієнтованого навчання. Розроблено моделі особистісно орієнтованих уроків. На конкретних п...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Published in:	Osvìtnìj vimìr (Online) Vol. 29; pp. 167 - 172
Main Author:	Майбородюк, Н.Д.
Format:	Journal Article
Language:	English German
Published:	Academy of Cognitive and Natural Sciences 19.05.2022
Subjects:	особистісно орієнтоване навчання особистісно орієнтований урок самовизначення самореалізація саморозвиток
ISSN:	2708-4604, 2708-4612
Online Access:	Get full text
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Description
Summary:	Виявлено чинники особистісно орієнтованого освітнього процесу, які розвивають індивідуальність дитини, створюють умови для її саморозвитку та самовираження. Визначено базовий технологічний комплекс особистісно орієнтованого навчання. Розроблено моделі особистісно орієнтованих уроків. На конкретних прикладах показано використання проблемних методів навчання. Зроблено висновок, що призначення особистісно орієнтованих технологій полягає в тому, щоб підтримувати та розвивати природні якості дитини та її індивідуальні здібності, допомагати в становленні творчої самореалізації особистості.
ISSN:	2708-4604 2708-4612
DOI:	10.31812/educdim.4923