Öğretmen Adaylarının Çevreye Yönelik Ekosentrik, Antroposentrik ve Antipatik Tutumları

Araştırmada, öğretmen adaylarının çevreye yönelik antroposentrik, ekosentrik ve antipatik tutumlarını belirlemek, bazı değişkenler açısından incelemek ve boyutlar arasındaki ilişkiyi tespit etmek amaçlanmıştır. Çalışmada betimsel yöntem kullanılmıştır. 800 öğretmen adayı ile yürütülen araştırmanın v...

Celý popis

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Vydáno v:Sakarya University Journal of Education Ročník 8; číslo 1; s. 61 - 75
Hlavní autoři: BOZDEMİR, Hafife, FAİZ, Melike
Médium: Journal Article
Jazyk:angličtina
Vydáno: Sakarya University 15.04.2018
Témata:
antipatik tutum
antroposentrik
ekosentrik
öğretmen adayları
ISSN:2146-7455, 2146-7455
On-line přístup:Získat plný text
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
Abstract Araştırmada, öğretmen adaylarının çevreye yönelik antroposentrik, ekosentrik ve antipatik tutumlarını belirlemek, bazı değişkenler açısından incelemek ve boyutlar arasındaki ilişkiyi tespit etmek amaçlanmıştır. Çalışmada betimsel yöntem kullanılmıştır. 800 öğretmen adayı ile yürütülen araştırmanın verileri Erten (2007) tarafından Türkçe’ye uyarlanan Ekosentrik, Antroposentrik ve Çevreye Yönelik Antipatik Tutum Ölçeği ile toplanmıştır. Verilerin analizinde betimsel istatistikler, bağımsız gruplar t testi, tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır. İlişkinin belirlenmesi için de Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Katsayısı hesaplanmıştır. Araştırma sonucunda ekosentrik tutumların kız öğrenciler, antipatik tutum puanlarının erkek öğrenciler lehine olduğu görülmüştür. Sınıf düzeyine bakıldığında sınıf düzeyi arttıkça ekosentrik tutum puanlarının arttığı ve antipatik tutum puanlarının azaldığı tespit edilmiştir. Öğrenim görülen program açısından öğretmen adaylarının antipatik tutum puanlarında Sosyal Bilgiler Eğitimi öğretmen adayları lehine anlamlı bir farklılık bulunmuştur. Bu sonuçlara ek olarak ekosentrik tutumla antroposentrik tutum arasında pozitif yönde; antipatik tutum arasında negatif yönde; antroposentrik ve antipatik tutumlar arasında da pozitif yönde anlamlı bir ilişki saptanmıştır. 
AbstractList Araştırmada,öğretmen adaylarının çevreye yönelik antroposentrik, ekosentrik ve antipatiktutumlarını belirlemek, bazı değişkenler açısından incelemek ve boyutlararasındaki ilişkiyi tespit etmek amaçlanmıştır. Çalışmada betimsel yöntemkullanılmıştır. 800 öğretmen adayı ile yürütülen araştırmanın verileri Erten(2007) tarafından Türkçe’ye uyarlanan Ekosentrik, Antroposentrik ve ÇevreyeYönelik Antipatik Tutum Ölçeği ile toplanmıştır. Verilerin analizinde betimselistatistikler, bağımsız gruplar t testi, tek yönlü varyans analizikullanılmıştır. İlişkinin belirlenmesi için de Pearson Momentler ÇarpımıKorelasyon Katsayısı hesaplanmıştır. Araştırma sonucunda ekosentrik tutumlarınkız öğrenciler, antipatik tutum puanlarının erkek öğrenciler lehine olduğu görülmüştür.Sınıf düzeyine bakıldığında sınıf düzeyi arttıkça ekosentrik tutum puanlarınınarttığı ve antipatik tutum puanlarının azaldığı tespit edilmiştir. Öğrenimgörülen program açısından öğretmen adaylarının antipatik tutum puanlarındaSosyal Bilgiler Eğitimi öğretmen adayları lehine anlamlı bir farklılıkbulunmuştur. Bu sonuçlara ek olarak ekosentrik tutumla antroposentrik tutumarasında pozitif yönde; antipatik tutum arasında negatif yönde; antroposentrikve antipatik tutumlar arasında da pozitif yönde anlamlı bir ilişkisaptanmıştır.
Araştırmada, öğretmen adaylarının çevreye yönelik antroposentrik, ekosentrik ve antipatik tutumlarını belirlemek, bazı değişkenler açısından incelemek ve boyutlar arasındaki ilişkiyi tespit etmek amaçlanmıştır. Çalışmada betimsel yöntem kullanılmıştır. 800 öğretmen adayı ile yürütülen araştırmanın verileri Erten (2007) tarafından Türkçe’ye uyarlanan Ekosentrik, Antroposentrik ve Çevreye Yönelik Antipatik Tutum Ölçeği ile toplanmıştır. Verilerin analizinde betimsel istatistikler, bağımsız gruplar t testi, tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır. İlişkinin belirlenmesi için de Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Katsayısı hesaplanmıştır. Araştırma sonucunda ekosentrik tutumların kız öğrenciler, antipatik tutum puanlarının erkek öğrenciler lehine olduğu görülmüştür. Sınıf düzeyine bakıldığında sınıf düzeyi arttıkça ekosentrik tutum puanlarının arttığı ve antipatik tutum puanlarının azaldığı tespit edilmiştir. Öğrenim görülen program açısından öğretmen adaylarının antipatik tutum puanlarında Sosyal Bilgiler Eğitimi öğretmen adayları lehine anlamlı bir farklılık bulunmuştur. Bu sonuçlara ek olarak ekosentrik tutumla antroposentrik tutum arasında pozitif yönde; antipatik tutum arasında negatif yönde; antroposentrik ve antipatik tutumlar arasında da pozitif yönde anlamlı bir ilişki saptanmıştır. 
Author FAİZ, Melike
BOZDEMİR, Hafife
Author_xml – sequence: 1
  givenname: Hafife
  surname: BOZDEMİR
  fullname: BOZDEMİR, Hafife
– sequence: 2
  givenname: Melike
  surname: FAİZ
  fullname: FAİZ, Melike
BookMark eNpNkEFKw0AYhQepYK3deYAcoNF_MpOZZFlK1ULBTV24kGEm84-kTZMySQs9gTdw6xnceIH2YKativDD-99bfDzeJemUVYmEXFO4oSmNxG29nuMNYxBzcUa6EeUilDyOO__-C9Kv6zkAUGAsjUWXvOze9x8emyWWwdDqbaH9_rNsL9i94cbjFoPn3VeJRb4IxouqxrLx-WIQDFutVr8-2OAhyVe6ac1s3ayXR9AVOXe6qLH_oz3ydDeejR7C6eP9ZDSchllbRIaccaONtTqNE5eyOAUJLpJRmjmbJigSYQ1YQMkEj9FSDWkbJZHjlDrXInpkcuLaSs_VyudL7beq0rk6BpV_Vdo3eVagyhJnZAIGQWouhDSZAZCUZsJwzhPZsgYnVuaruvbo_ngU1HFpdVhanZZm31q6eKU
Cites_doi 10.3200/JOEE.36.3.39-50
10.1016/S0272-4944(05)80168-9
10.2167/irgee217.0
10.1177/0013916500325007
10.2167/irgee213.0
10.17755/esosder.263217
10.1080/00958969909601882
10.16992/ASOS.12003
10.1002/sce.20185
10.5053/ekoloji.2008.697
10.1080/00958964.2011.634449
10.1006/jevp.2001.0205
10.18301/rss.44
10.1080/09500693.2011.587845
10.1080/10382040903545534
10.2134/jnrlse.1994.0132
10.7813/2075-4124.2013/5-5/B.23
10.2167/irgee223.0
10.1080/00049530600730419
ContentType Journal Article
DBID AAYXX
CITATION
DOA
DOI 10.19126/suje.330546
DatabaseName CrossRef
DOAJ Directory of Open Access Journals
DatabaseTitle CrossRef
DatabaseTitleList
CrossRef
Database_xml – sequence: 1
  dbid: DOA
  name: DOAJ Directory of Open Access Journals
  url: https://www.doaj.org/
  sourceTypes: Open Website
DeliveryMethod fulltext_linktorsrc
Discipline Education
EISSN 2146-7455
EndPage 75
ExternalDocumentID oai_doaj_org_article_c8fb780be07a4667bcb00711c6b44487
10_19126_suje_330546
GroupedDBID -W8
5VS
AAHSB
AAYXX
AEGXH
ALMA_UNASSIGNED_HOLDINGS
CITATION
EOJEC
GROUPED_DOAJ
KQ8
KWQ
OBODZ
RNS
ID FETCH-LOGICAL-c1037-434babdda958f9359070f2729cfd98e686db0d0e73645ed1a0986d82f411ff103
IEDL.DBID DOA
ISSN 2146-7455
IngestDate Fri Oct 03 12:53:24 EDT 2025
Sat Nov 29 04:18:16 EST 2025
IsDoiOpenAccess true
IsOpenAccess true
IsPeerReviewed true
IsScholarly true
Issue 1
Language English
LinkModel DirectLink
MergedId FETCHMERGED-LOGICAL-c1037-434babdda958f9359070f2729cfd98e686db0d0e73645ed1a0986d82f411ff103
OpenAccessLink https://doaj.org/article/c8fb780be07a4667bcb00711c6b44487
PageCount 15
ParticipantIDs doaj_primary_oai_doaj_org_article_c8fb780be07a4667bcb00711c6b44487
crossref_primary_10_19126_suje_330546
PublicationCentury 2000
PublicationDate 2018-04-15
PublicationDateYYYYMMDD 2018-04-15
PublicationDate_xml – month: 04
  year: 2018
  text: 2018-04-15
  day: 15
PublicationDecade 2010
PublicationTitle Sakarya University Journal of Education
PublicationYear 2018
Publisher Sakarya University
Publisher_xml – name: Sakarya University
References ref13
ref12
ref15
ref14
ref31
ref30
ref11
ref33
ref10
ref32
ref2
ref1
ref17
ref16
ref19
ref18
ref24
ref23
ref26
ref25
ref20
ref22
ref21
ref28
ref27
ref29
ref8
ref7
ref9
ref4
ref3
ref6
ref5
References_xml – ident: ref1
– ident: ref14
  doi: 10.3200/JOEE.36.3.39-50
– ident: ref3
– ident: ref30
  doi: 10.1016/S0272-4944(05)80168-9
– ident: ref31
  doi: 10.2167/irgee217.0
– ident: ref22
  doi: 10.1177/0013916500325007
– ident: ref33
  doi: 10.2167/irgee213.0
– ident: ref20
– ident: ref25
– ident: ref16
  doi: 10.17755/esosder.263217
– ident: ref9
– ident: ref32
– ident: ref8
  doi: 10.1080/00958969909601882
– ident: ref26
  doi: 10.16992/ASOS.12003
– ident: ref11
– ident: ref17
– ident: ref21
  doi: 10.1002/sce.20185
– ident: ref15
– ident: ref2
– ident: ref4
  doi: 10.5053/ekoloji.2008.697
– ident: ref19
  doi: 10.1080/00958964.2011.634449
– ident: ref18
  doi: 10.1006/jevp.2001.0205
– ident: ref28
– ident: ref23
– ident: ref7
  doi: 10.18301/rss.44
– ident: ref24
  doi: 10.1080/09500693.2011.587845
– ident: ref13
  doi: 10.1080/10382040903545534
– ident: ref5
  doi: 10.2134/jnrlse.1994.0132
– ident: ref27
  doi: 10.7813/2075-4124.2013/5-5/B.23
– ident: ref29
  doi: 10.2167/irgee223.0
– ident: ref6
  doi: 10.1080/00049530600730419
– ident: ref10
– ident: ref12
SSID ssj0001033956
Score 2.0362477
Snippet Araştırmada, öğretmen adaylarının çevreye yönelik antroposentrik, ekosentrik ve antipatik tutumlarını belirlemek, bazı değişkenler açısından incelemek ve...
Araştırmada,öğretmen adaylarının çevreye yönelik antroposentrik, ekosentrik ve antipatiktutumlarını belirlemek, bazı değişkenler açısından incelemek ve...
SourceID doaj
crossref
SourceType Open Website
Index Database
StartPage 61
SubjectTerms antipatik tutum
antroposentrik
ekosentrik
öğretmen adayları
Title Öğretmen Adaylarının Çevreye Yönelik Ekosentrik, Antroposentrik ve Antipatik Tutumları
URI https://doaj.org/article/c8fb780be07a4667bcb00711c6b44487
Volume 8
hasFullText 1
inHoldings 1
isFullTextHit
isPrint
journalDatabaseRights – providerCode: PRVAON
  databaseName: DOAJ Directory of Open Access Journals
  customDbUrl:
  eissn: 2146-7455
  dateEnd: 99991231
  omitProxy: false
  ssIdentifier: ssj0001033956
  issn: 2146-7455
  databaseCode: DOA
  dateStart: 20110101
  isFulltext: true
  titleUrlDefault: https://www.doaj.org/
  providerName: Directory of Open Access Journals
link http://cvtisr.summon.serialssolutions.com/2.0.0/link/0/eLvHCXMwrV29TsMwELZQxcCC-BXlTx5gIxAnTuyMBbViQgxFKgOK_CuVQlqFpq_AG7DyDCy8QPtg-JwUdWNByhIrOkV3ju67-Lv7EDpzGcUmTJBAS8kDKhgLBI1VILiUMlZMUSW82AS7u-ODQXa_IvUFnLB6PHDtuCvFrWQ8lCZkgqYpkyApzwhRqaSutPB95A71rBRT_u9KGMcO-TdM98y3yVTP5tJV7wlg3ZUctDKq3-eU3hbabMAg7tQvsY3WTLEDOsoN52IXPc0_Fp-lASY47mhXXIty8VW4C8_fzcxFweDH-XdhXoYj3B2NoZGoHI4ucAf455PlPZ4ZWPHk6RHuV9Pq1RvaQw-9bv_mNmgEEQLl2_loTKWQWoss4RZaat33aiMHj5XVGTcpT7UMdWgYnC0aTUSYuSUeWUqItc7EPmoV48IcIOxgGoiLcx1pSQlLM5nE1kgdKcpCSaI2Ol-6KJ_Ucy9yqBfAlTm4Mq9d2UbX4L_fZ2BatV9wMcybGOZ_xfDwP4wcoQ0HZjic9JDkGLWmZWVO0LqaTYdv5anfHj_Tx8Wc
linkProvider Directory of Open Access Journals
openUrl ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info%3Aofi%2Fenc%3AUTF-8&rfr_id=info%3Asid%2Fsummon.serialssolutions.com&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal&rft.genre=article&rft.atitle=%C3%96%C4%9Fretmen+Adaylar%C4%B1n%C4%B1n+%C3%87evreye+Y%C3%B6nelik+Ekosentrik%2C+Antroposentrik+ve+Antipatik+Tutumlar%C4%B1&rft.jtitle=Sakarya+University+Journal+of+Education&rft.au=Hafife+Bozdemir&rft.au=Melike+Faiz&rft.date=2018-04-15&rft.pub=Sakarya+University&rft.eissn=2146-7455&rft.volume=8&rft.issue=1&rft.spage=61&rft.epage=75&rft_id=info:doi/10.19126%2Fsuje.330546&rft.externalDBID=DOA&rft.externalDocID=oai_doaj_org_article_c8fb780be07a4667bcb00711c6b44487
thumbnail_l http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/lc.gif&issn=2146-7455&client=summon
thumbnail_m http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/mc.gif&issn=2146-7455&client=summon
thumbnail_s http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/sc.gif&issn=2146-7455&client=summon