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ESE Emotionale und Soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen 2025 Heft 7

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Podrobná bibliografie
Název: ESE Emotionale und Soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen 2025 Heft 7
Přispěvatelé: Gingelmaier, Stephan, Dietrich, Lars, Jurkowski, Susanne, Langer, Janet, Schuster, Isabell, Hein, Sascha, Link, Pierre-Carl
Informace o vydavateli: Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2025.
Rok vydání: 2025
Sbírka: Books
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Original Material: 9a084ee3-3f86-4be2-81d6-89c9fbc5f173
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Témata: Schulbesuch, Schulbesuchsprobleme, Krise, Kinder- und Jugendpsychiatrie, Förderschule, Verhaltensprobleme, Präventionsprogramm, aggressives Verhalten, Verhaltensbeurteilung, Intervention, Psychosoziale Probleme, Schulisches Wohlbefinden, Interdisziplinarität, Inklusion, Sonderschulung, Selbstreflexion, wertorientierte Pädagogik, Machtverhältnisse, Sprachbildung, Mehrsprachigkeit, Disziplinübergreifende Forschung, Emotionale Kompetenz, Beziehungsfähigkeit, Jugendhilfe, Intensivpädagogik, multiprofessionelle Kooperation, Teaching of students with different educational needs, Educational strategies and policy: inclusion
Popis: In bewegten Zeiten handeln – Der FSP ESE im Kontext aktueller Krisen Im Kontext der allgegenwärtigen globalen und lokalen Krisen und Herausforderungen muss qualitativ hochwertiger und inklusiver Bildung eine hohe Priorität eingeräumt werden. Um der zunehmenden Vielfalt der Schüler:innen bei gleichzeitigem Mangel an Ressourcen und unterstützenden Strukturen effektiv zu begegnen, werden differenzierte und flexible Ansätze und Strukturen für Bildung und Erziehung benötigt. Für viele Wissenschaftler:innen und pädagogische Fachkräfte trägt Bildung gerade in sozialen Krisenzeiten großes Potenzial für Veränderungen. Es gehört zum Selbstverständnis der Sonderpädagogik mit dem Schwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung, den Status Quo herauszufordern, denn die Bewältigung bildungspolitischer Krisen erfordert neue Ansätze, Denkweisen und das geschickte Bündeln von Innovationen. Eine gerechtere und inklusivere Bildung braucht ein starkes wissenschaftliches Fundament als Grundlage politischer Forderungen. Das vorliegende Heft will dazu einen Beitrag leisten.
Druh dokumentu: book
Popis souboru: application/pdf
Jazyk: German
ISBN: 978-3-7815-2717-1
3-7815-2717-4
Relation: ESE – Emotionale und Soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen
DOI: 10.35468/6178
Přístupová URL adresa: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/103688
Rights: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
URL: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Poznámky: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/103688
Přístupové číslo: edsoap.20.500.12657.103688
Databáze: OAPEN Library
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Abstrakt:In bewegten Zeiten handeln – Der FSP ESE im Kontext aktueller Krisen Im Kontext der allgegenwärtigen globalen und lokalen Krisen und Herausforderungen muss qualitativ hochwertiger und inklusiver Bildung eine hohe Priorität eingeräumt werden. Um der zunehmenden Vielfalt der Schüler:innen bei gleichzeitigem Mangel an Ressourcen und unterstützenden Strukturen effektiv zu begegnen, werden differenzierte und flexible Ansätze und Strukturen für Bildung und Erziehung benötigt. Für viele Wissenschaftler:innen und pädagogische Fachkräfte trägt Bildung gerade in sozialen Krisenzeiten großes Potenzial für Veränderungen. Es gehört zum Selbstverständnis der Sonderpädagogik mit dem Schwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung, den Status Quo herauszufordern, denn die Bewältigung bildungspolitischer Krisen erfordert neue Ansätze, Denkweisen und das geschickte Bündeln von Innovationen. Eine gerechtere und inklusivere Bildung braucht ein starkes wissenschaftliches Fundament als Grundlage politischer Forderungen. Das vorliegende Heft will dazu einen Beitrag leisten.
ISBN:9783781527171
3781527174
DOI:10.35468/6178