The Fast Track Labour Market Integration of Immigrants
Gespeichert in:
| Titel: | The Fast Track Labour Market Integration of Immigrants |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | Bernert-Bürkle, Andrea, Federighi, Paolo, Torlone, Francesca |
| Verlagsinformationen: | Bielefeld: wbv Media, 2025. |
| Publikationsjahr: | 2025 |
| Bestand: | Books Imported or submitted locally |
| Original Material: | f7856a72-559a-4348-85fb-31ae0749f099 |
| Schlagwörter: | Fast-track integration, Work-related language training, Intercultural learning, Labour market integration, Immigrants, Refugees, Employment, Teacher training, Mentor, Workplace, Integration, Lehrkräfteausbildung, Sprachen lernen, Lernprozesse, Berufsbezogenes Sprachtraining, Immigranten, Interkulturelles Lernen, Flüchtlinge, Erwerbstätigkeit, Arbeitsplatz, Adult education, continuous learning, Migration, immigration and emigration |
| Beschreibung: | Vorgestellt werden Ergebnisse des europäischen Modellprojekts TALENTS zur schnellen Integration von Migrant:innen und Geflüchteten in den ersten Arbeitsmarkt. Ausgehend von der Idee, dass Teilhabe am Arbeitsmarkt die gesellschaftliche Integration fördert, verbindet das Trainingsmodell Arbeitserfahrungen in Betriebspraktika mit sprachlichen, kulturellen und beruflichen Inhalten, die im Klassenverband erlernt werden. Die Autor:innen evaluieren die Ergebnisse des Trainingsmodells aus drei Jahren in Norwegen, Schweden und Deutschland. Die ausgewerteten Daten spiegeln die Erfahrungen von 400 Teilnehmenden. 20 Fallstudien ermöglichen detaillierte Analysen. TALENTS wurde gefördert durch das Erasmus+ Programm der Europäischen Kommission sowie vom Bundesministerium für Bildung und Forschung. Alle TALENTS-Projektmaterialien sind unter https://talentseuproject.com verfügbar. Die Publikation richtet sich an Stakeholder der Bildung und Integration erwachsener Zugewanderter - insbesondere Leiter:innen von Erwachsenenbildungseinrichtungen, Lehrkräfte, Mitarbeiter:innen in Arbeitsmarktservices, Fachkräfte in Wirtschaftsverbänden, Kammern und Unternehmen sowie Akteur:innen, die Arbeitsmarktintegrationsprozesse und -programme planen und finanzieren. |
| Publikationsart: | book |
| Dateibeschreibung: | application/pdf |
| Sprache: | English |
| ISBN: | 978-3-7639-6689-9 978-3-7639-6688-2 3-7639-6689-7 3-7639-6688-9 |
| DOI: | 10.3278/9783763966899 |
| Zugangs-URL: | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/101958 |
| Rights: | Attribution-ShareAlike 4.0 International URL: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ |
| Anmerkungen: | ONIX_20250516T120243_9783763966899_77 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/101958 |
| Dokumentencode: | edsoap.20.500.12657.101958 |
| Datenbank: | OAPEN Library |
| Abstract: | Vorgestellt werden Ergebnisse des europäischen Modellprojekts TALENTS zur schnellen Integration von Migrant:innen und Geflüchteten in den ersten Arbeitsmarkt. Ausgehend von der Idee, dass Teilhabe am Arbeitsmarkt die gesellschaftliche Integration fördert, verbindet das Trainingsmodell Arbeitserfahrungen in Betriebspraktika mit sprachlichen, kulturellen und beruflichen Inhalten, die im Klassenverband erlernt werden. Die Autor:innen evaluieren die Ergebnisse des Trainingsmodells aus drei Jahren in Norwegen, Schweden und Deutschland. Die ausgewerteten Daten spiegeln die Erfahrungen von 400 Teilnehmenden. 20 Fallstudien ermöglichen detaillierte Analysen. TALENTS wurde gefördert durch das Erasmus+ Programm der Europäischen Kommission sowie vom Bundesministerium für Bildung und Forschung. Alle TALENTS-Projektmaterialien sind unter https://talentseuproject.com verfügbar. Die Publikation richtet sich an Stakeholder der Bildung und Integration erwachsener Zugewanderter - insbesondere Leiter:innen von Erwachsenenbildungseinrichtungen, Lehrkräfte, Mitarbeiter:innen in Arbeitsmarktservices, Fachkräfte in Wirtschaftsverbänden, Kammern und Unternehmen sowie Akteur:innen, die Arbeitsmarktintegrationsprozesse und -programme planen und finanzieren. |
|---|---|
| ISBN: | 9783763966899 9783763966882 3763966897 3763966889 |
| DOI: | 10.3278/9783763966899 |
Full Text Finder
Nájsť tento článok vo Web of Science