Thematisierung von Erfahrung in der Erwachsenenbildung
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| Titel: | Thematisierung von Erfahrung in der Erwachsenenbildung |
|---|---|
| Autoren: | Wyßuwa, Franziska |
| Verlagsinformationen: | Verlag Barbara Budrich, 2025. |
| Publikationsjahr: | 2025 |
| Bestand: | Books Imported or submitted locally |
| Original Material: | c71f4dcb-6466-4fde-8a25-0516cdd477b8 |
| Schlagwörter: | Erfahrung, knowledge, interaction, Wissen, adult education, Interaktion, adult classroom, Erwachsenenbildung, Bildungsveranstaltung, conversation analysis, communicating learning, Konversationsanalyse, Kommunikation von Lernen, recipient design, Adressierung, educational adressing, Qualitative Forschung, qualitative research, Adult education, continuous learning, Research methods: general, Work experience, placements and internships, Study and learning skills: general |
| Beschreibung: | How are the participants' experiences dealt with in adult education and how are they placed in relation to the knowledge imparted? The book explores this question by looking at training events for educators. The investigation is based on didactic concepts that ascribe experience a central role in adult education. Underpinned by findings from interaction research, adult education is analysed as a way of dealing with knowledge. Wie werden in Bildungsveranstaltungen Erfahrungen thematisiert und wie werden sie ins Verhältnis zum vermittelten Wissen gesetzt? Das Buch untersucht empirisch den Umgang mit Erfahrungen anhand von Fortbildungsveranstaltungen für Pädagog*innen. Angesichts des zentralen Stellenwerts, der Erfahrungen in der Erwachsenenbildung zugeschrieben wird, eröffnet die konversationsanalytische Untersuchung des Interaktionsgeschehens weitreichende Einblicke in die konkreten Vollzugswirklichkeiten von Bildungsveranstaltungen für Erwachsene. |
| Publikationsart: | book |
| Dateibeschreibung: | application/pdf |
| Sprache: | German |
| ISBN: | 978-3-8474-3112-1 3-8474-3112-9 |
| Relation: | Qualitative Fall- und Prozessanalysen. Biographie – Interaktion – soziale Welten |
| DOI: | 10.3224/84743112 |
| Zugangs-URL: | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/101859 |
| Rights: | Attribution 4.0 International URL: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| Anmerkungen: | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/101859 https://shop.budrich.de/produkt/thematisierung-von-erfahrung-in-der-erwachsenenbildung/ |
| Dokumentencode: | edsoap.20.500.12657.101859 |
| Datenbank: | OAPEN Library |
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Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstract: | How are the participants' experiences dealt with in adult education and how are they placed in relation to the knowledge imparted? The book explores this question by looking at training events for educators. The investigation is based on didactic concepts that ascribe experience a central role in adult education. Underpinned by findings from interaction research, adult education is analysed as a way of dealing with knowledge.<br />Wie werden in Bildungsveranstaltungen Erfahrungen thematisiert und wie werden sie ins Verhältnis zum vermittelten Wissen gesetzt? Das Buch untersucht empirisch den Umgang mit Erfahrungen anhand von Fortbildungsveranstaltungen für Pädagog*innen. Angesichts des zentralen Stellenwerts, der Erfahrungen in der Erwachsenenbildung zugeschrieben wird, eröffnet die konversationsanalytische Untersuchung des Interaktionsgeschehens weitreichende Einblicke in die konkreten Vollzugswirklichkeiten von Bildungsveranstaltungen für Erwachsene. |
|---|---|
| ISBN: | 9783847431121 3847431129 |
| DOI: | 10.3224/84743112 |