In EDS ansehen

Een soepele overgang van PO naar VO

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: Een soepele overgang van PO naar VO
Autoren: Bochane, Margot, Luinge, Margreet, Steenbeek, Henderien
Publikationsjahr: 2023
Schlagwörter: Basisschool, Beroepspraktijk En Maatschappij, Education And Teaching, Equality Of Opportunity And Participation, Gezondheid, Gezondheid (Sociale Wetenschap), Health, Health(Social Science), Healthy Ageing, Kansengelijkheid En Participatie, Mens En Maatschappij, Noord-Nederland, Northern Netherlands, Opvoeding En Onderwijs, Other, Overgang, Overig, People And Society, Po-Vo, Primary School, Professional Practice &Amp; Society, Secondary Education, Transition, Voortgezet Onderwijs, Wellbeing, Welzijn
Beschreibung: In het Nederlandse onderwijssysteem wisselen de meeste kinderen van de basisschool (PO) naar het voortgezet onderwijs (VO) rond hun twaalfde levensjaar. Het basisonderwijs sluit meestal niet naadloos aan op het voortgezet onderwijs. Veel kinderen maken de overstap ogenschijnlijk probleemloos, maar voor sommige kinderen verloopt de overstap minder soepel, wat kan leiden tot een negatieve spiraal van onderpresteren, minder motivatie, doubleren, uitstroom en/of voortijdig schoolverlaten. Een minder soepele overgang heeft ook invloed op het welzijn en op de geestelijke gezondheid van deze kinderen (Rens, 2020; Korpershoek, 2016). Wij deden een scoping review naar factoren die van invloed zijn op het welbevinden van kinderen tijdens de overgang van po naar vo. De resultaten delen we graag in deze workshop. Daarna gaan we met elkaar in gesprek over de stand van zaken in Noord Nederland: Wat doen we al goed? Waarom werkt dat? Waar lopen we tegen aan? Wat zou daarbij kunnen helpen?
Publikationsart: conference Object
Sprache: Dutch; Flemish
Zugangs-URL: https://research.hanze.nl/nl/activities/c21db3f2-e010-4c16-9886-7ddb804743bb
https://research.hanze.nl/ws/files/59122242/Soepele_overgang_van_PO_naar_VO_Onderwijsconferentie_Groningen_20230927.pdf
Verfügbarkeit: http://www.hbo-kennisbank.nl/en/page/hborecord.view/?uploadId=hanze_pure_rest:c21db3f2-e010-4c16-9886-7ddb804743bb
Dokumentencode: edshbo.hanze.pure.rest.c21db3f2.e010.4c16.9886.7ddb804743bb
Datenbank: HBO Kennisbank
Beschreibung
Abstract:In het Nederlandse onderwijssysteem wisselen de meeste kinderen van de basisschool (PO) naar het voortgezet onderwijs (VO) rond hun twaalfde levensjaar. Het basisonderwijs sluit meestal niet naadloos aan op het voortgezet onderwijs. Veel kinderen maken de overstap ogenschijnlijk probleemloos, maar voor sommige kinderen verloopt de overstap minder soepel, wat kan leiden tot een negatieve spiraal van onderpresteren, minder motivatie, doubleren, uitstroom en/of voortijdig schoolverlaten. Een minder soepele overgang heeft ook invloed op het welzijn en op de geestelijke gezondheid van deze kinderen (Rens, 2020; Korpershoek, 2016). Wij deden een scoping review naar factoren die van invloed zijn op het welbevinden van kinderen tijdens de overgang van po naar vo. De resultaten delen we graag in deze workshop. Daarna gaan we met elkaar in gesprek over de stand van zaken in Noord Nederland: Wat doen we al goed? Waarom werkt dat? Waar lopen we tegen aan? Wat zou daarbij kunnen helpen?