In EDS ansehen

Методические аспекты использования советских художественных фильмов и мультфильмов для развития метафорической компетенции на занятиях по РКИ

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: Методические аспекты использования советских художественных фильмов и мультфильмов для развития метафорической компетенции на занятиях по РКИ
Autoren: Станислава Ларцина
Quelle: Динамика медиасистем, Vol 5, Iss 2 (2025)
Verlagsinformationen: Chelyabinsk State University, 2025.
Publikationsjahr: 2025
Bestand: LCC:Communication. Mass media
Schlagwörter: русский язык как иностранный, РКИ, метафорическая компетенция, метафора, фразеологизм, лингвострановедение, Communication. Mass media, P87-96
Beschreibung: В статье рассматриваются возможности использования советских художественных фильмов при формировании метафорической компетенции у иностранных студентов на занятиях по русскому языку как иностранному. Цель исследования − обосновать дидактическую ценность аудиовизуальных материалов для развития у обучающихся умения распознавать, интерпретировать и продуктивно использовать метафоры в устной и письменной речи. Теоретическую основу исследования составляют труды, посвящённые метафорической компетенции, а также работы методистов, описывающих приёмы использования советских фильмов на занятиях по РКИ. В качестве материала исследования выступает мультфильм «Приключения поросёнка Фунтика». Были разработаны задания, предназначенные для использования на занятиях по РКИ. Включение заданий, направленных на формирование метафорической компетенции, позволяет студентам осваивать систему образов русского языка, а также развивать навыки продуктивного использования метафорических выражений. Основной вывод статьи заключается в том, что советские фильмы и мультфильмы являются эффективным инструментом последовательного формирования метафорической компетенции как части коммуникативной компетенции.
Publikationsart: article
Dateibeschreibung: electronic resource
Sprache: English
Russian
ISSN: 2949-3390
Relation: https://dynamicsmedia.ru/index.php/dm/article/view/406; https://doaj.org/toc/2949-3390
DOI: 10.47475/2949-3390-2025-5-2-662-671
Zugangs-URL: https://doaj.org/article/fea2f61db5e34ba08694a487fd87ec1e
Dokumentencode: edsdoj.fea2f61db5e34ba08694a487fd87ec1e
Datenbank: Directory of Open Access Journals
Beschreibung
Abstract:В статье рассматриваются возможности использования советских художественных фильмов при формировании метафорической компетенции у иностранных студентов на занятиях по русскому языку как иностранному. Цель исследования − обосновать дидактическую ценность аудиовизуальных материалов для развития у обучающихся умения распознавать, интерпретировать и продуктивно использовать метафоры в устной и письменной речи. Теоретическую основу исследования составляют труды, посвящённые метафорической компетенции, а также работы методистов, описывающих приёмы использования советских фильмов на занятиях по РКИ. В качестве материала исследования выступает мультфильм «Приключения поросёнка Фунтика». Были разработаны задания, предназначенные для использования на занятиях по РКИ. Включение заданий, направленных на формирование метафорической компетенции, позволяет студентам осваивать систему образов русского языка, а также развивать навыки продуктивного использования метафорических выражений. Основной вывод статьи заключается в том, что советские фильмы и мультфильмы являются эффективным инструментом последовательного формирования метафорической компетенции как части коммуникативной компетенции.
ISSN:29493390
DOI:10.47475/2949-3390-2025-5-2-662-671