In EDS ansehen

Актуальное состояние и перспективные направления профессионально-педагогической подготовки сотрудников уголовноисполнительной системы к работе с несовершеннолетними правонарушителями

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: Актуальное состояние и перспективные направления профессионально-педагогической подготовки сотрудников уголовноисполнительной системы к работе с несовершеннолетними правонарушителями
Autoren: Кряжева С. Г., Ковтуненко Л. В.
Quelle: Пенитенциарная наука, Vol 17, Iss 1(61), Pp 105-114 (2023)
Verlagsinformationen: Federal Penitentiary Service of Russia, Vologda Law and Economics Institute (VIPE FSIN Russia), 2023.
Publikationsjahr: 2023
Bestand: LCC:Criminal law and procedure
Schlagwörter: профессионально-педагогическая подготовка, несовершеннолетние правонарушители, подозреваемые, обвиняемые и осужденные, программы дополнительного профессионального образования, следственный изолятор, воспитательная колония, уголовно-исполнительная система, Criminal law and procedure, K5000-5582
Beschreibung: Введение: на современном этапе развития общества все большую актуальность приобретает проблема профессионально-педагогической подготовки специалистов к работе с несовершеннолетними правонарушителями. Внимание обращается на порядок подбора кандидатов на службу в учреждения уголовно-исполнительной системы, где содержится данная категория граждан, условия прохождения службы сотрудниками, систему повышения и поддержания их профессионально-педагогической компетентности. Цель: исследовать актуальное состояние профессионально-педагогической подготовки сотрудников уголовно-исполнительной системы к работе с несовершеннолетними правонарушителями. Методы: в ходе изучения актуального состояния профессионально-педагогической подготовки сотрудников к работе с несовершеннолетними правонарушителями использовались методы теоретического исследования (аналитический, аксиоматический, формализации и др.), а также ряд эмпирических методов (наблюдение, беседа, сравнение, анкетирование, интерпретация и др.). Результаты: определено актуальное состояние профессионально-педагогической подготовки сотрудников к работе с несовершеннолетними правонарушителями (обучение в процессе служебной деятельности, профессиональная переподготовка, повышение квалификации), выделены проблемные вопросы и перспективные направления развития, представлен имеющийся опыт взаимодействия территориальных органов ФСИН России со сторонними образовательными организациями в данном направлении. Выводы: в настоящее время профессионально-педагогическая подготовка сотрудников уголовно-исполнительной системы к работе с несовершеннолетними правонарушителями осуществляется как без отрыва от служебной деятельности, так и вне ее. В воспитательных колониях и следственных изоляторах в рамках служебной подготовки организованы занятия по повышению профессионально-педагогической компетентности. В образовательных организациях ФСИН России реализуются программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки, включающие в себя темы (разделы, параграфы и др.), отражающие отдельные аспекты работы с несовершеннолетними. В ряде территориальных органов ФСИН России заключены договоры со сторонними образовательными организациями. Однако нельзя не признать, что, несмотря на свою актуальность, тема профессионально-педагогической подготовки сотрудников уголовно-исполнительной системы к работе с несовершеннолетними правонарушителями в настоящее время является недостаточно изученной. В рамках представленного в статье исследования были выявлены основные проблемные вопросы, связанные, прежде всего, с организацией, систематичностью и целенаправленностью процесса обучения.
Publikationsart: article
Dateibeschreibung: electronic resource
Sprache: English
Russian
ISSN: 2686-9764
2782-1986
Relation: https://jurnauka-vipe.ru/media/filer_public/5e/26/5e262e5b-1f75-4b0c-a946-5266fbdb4e93/t_17_1_105-114_kryazhevasg__kovtunenkolv_rus.pdf; https://doaj.org/toc/2686-9764; https://doaj.org/toc/2782-1986
DOI: 10.46741/2686-9764.2023.61.1.012
Zugangs-URL: https://doaj.org/article/98b001e3f20245068f70815d146fc8c3
Dokumentencode: edsdoj.98b001e3f20245068f70815d146fc8c3
Datenbank: Directory of Open Access Journals
Beschreibung
Abstract:Введение: на современном этапе развития общества все большую актуальность приобретает проблема профессионально-педагогической подготовки специалистов к работе с несовершеннолетними правонарушителями. Внимание обращается на порядок подбора кандидатов на службу в учреждения уголовно-исполнительной системы, где содержится данная категория граждан, условия прохождения службы сотрудниками, систему повышения и поддержания их профессионально-педагогической компетентности. Цель: исследовать актуальное состояние профессионально-педагогической подготовки сотрудников уголовно-исполнительной системы к работе с несовершеннолетними правонарушителями. Методы: в ходе изучения актуального состояния профессионально-педагогической подготовки сотрудников к работе с несовершеннолетними правонарушителями использовались методы теоретического исследования (аналитический, аксиоматический, формализации и др.), а также ряд эмпирических методов (наблюдение, беседа, сравнение, анкетирование, интерпретация и др.). Результаты: определено актуальное состояние профессионально-педагогической подготовки сотрудников к работе с несовершеннолетними правонарушителями (обучение в процессе служебной деятельности, профессиональная переподготовка, повышение квалификации), выделены проблемные вопросы и перспективные направления развития, представлен имеющийся опыт взаимодействия территориальных органов ФСИН России со сторонними образовательными организациями в данном направлении. Выводы: в настоящее время профессионально-педагогическая подготовка сотрудников уголовно-исполнительной системы к работе с несовершеннолетними правонарушителями осуществляется как без отрыва от служебной деятельности, так и вне ее. В воспитательных колониях и следственных изоляторах в рамках служебной подготовки организованы занятия по повышению профессионально-педагогической компетентности. В образовательных организациях ФСИН России реализуются программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки, включающие в себя темы (разделы, параграфы и др.), отражающие отдельные аспекты работы с несовершеннолетними. В ряде территориальных органов ФСИН России заключены договоры со сторонними образовательными организациями. Однако нельзя не признать, что, несмотря на свою актуальность, тема профессионально-педагогической подготовки сотрудников уголовно-исполнительной системы к работе с несовершеннолетними правонарушителями в настоящее время является недостаточно изученной. В рамках представленного в статье исследования были выявлены основные проблемные вопросы, связанные, прежде всего, с организацией, систематичностью и целенаправленностью процесса обучения.
ISSN:26869764
27821986
DOI:10.46741/2686-9764.2023.61.1.012