View in EDS

Personalistyczne integralne wychowanie dzieci w wieku szkolnym

Saved in:
Bibliographic Details
Title: Personalistyczne integralne wychowanie dzieci w wieku szkolnym
Authors: Domagała-Zyśk, Ewa
Publisher Information: Wydawnictwo KUL
Publication Year: 2025
Collection: Repozytorium Instytucjonalne KUL (Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II)
Subject Terms: personalizm, integralne wychowanie, Stefan Kunowski, komunikacja, technologia w edukacji, wychowanie moralne dzieci, rozwój osobowości, wychowanie językowe, rozwój poznawczy dzieci, rozwój społeczny dzieci, czas wolny
Description: SPIS TREŚCI Wstęp; rozdział pierwszy: Ewa Domagała-Zyśk - Personalistyczne wychowanie integralne w kontekście współczesnych uwarunkowań rozwoju i wychowania dzieci; rozdział drugi: Kazimiera Krakowiak, Renata Kołodziejczyk - Wychowanie językowe dzieci w wieku szkolnym; rozdział trzeci: Urszula Kmita - Jak przebiega i jak wspierać rozwój poznawczy dzieci w wieku szkolnym? rozdział czwarty: Ewa Grygierzec-Gruda - Jak wspierać rozwój osobowy i rozwój osobowości dziecka w wieku szkolnym? rozdział piąty: Urszula Antończuk-Grab, Paulina Marchlewska, Anna Szudra-Barszcz - Jak przebiega i jak wspierać rozwój społeczny dzieci w wieku szkolnym? rozdział szósty: Dorota Kornas-Biela, Anna Lendzion - Rozwój moralny dzieci w wieku szkolnym – jak przebiega i jak go wspierać? rozdział siódmy: Monika Nowak - Wychowawcza rola wspólnego spędzania czasu wolnego w rodzinie; rozdział ósmy: Aleksandra Borowicz - Technologie w rozwoju i edukacji dzieci w wieku szkolnym – nie zabraniać, ale jak stosować? Biogramy Autorek ; W niniejszej publikacji chcemy dokonać analizy koncepcji personalistycznego wychowania integralnego, dostrzec i nazwać nowe zjawiska rozwojowe i edukacyjne, przeczuwane jedynie przez jej twórców, oraz dokonać swoistego ukonkretnienia: przełożenia tej teorii pedagogicznej na zestaw zasad, wskazówek, pomysłów pedagogicznych i zadań, które wychowawcy – rodzice i nauczyciele – mogą podejmować w trudnym, ale niezwykle pięknym towarzyszeniu dzieciom w ich rozwoju i edukacji. ; Za wsparcie finansowe w wydaniu tej publikacji dziękujemy Katolickiemu Uniwersytetowi Lubelskiemu Jana Pawła II, Fundacji Pracownia św. Józefa przy Karmelitach Bosych w Lublinie oraz Fundacji Implikacje.
Document Type: book
File Description: application/pdf
Language: Polish
Relation: https://hdl.handle.net/20.500.12153/8707
DOI: 10.31743/kul.9788382881943
Availability: https://hdl.handle.net/20.500.12153/8707
https://doi.org/10.31743/kul.9788382881943
Rights: CC0 1.0 Universal ; http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
Accession Number: edsbas.F33FC541
Database: BASE
Description
Abstract:SPIS TREŚCI Wstęp; rozdział pierwszy: Ewa Domagała-Zyśk - Personalistyczne wychowanie integralne w kontekście współczesnych uwarunkowań rozwoju i wychowania dzieci; rozdział drugi: Kazimiera Krakowiak, Renata Kołodziejczyk - Wychowanie językowe dzieci w wieku szkolnym; rozdział trzeci: Urszula Kmita - Jak przebiega i jak wspierać rozwój poznawczy dzieci w wieku szkolnym? rozdział czwarty: Ewa Grygierzec-Gruda - Jak wspierać rozwój osobowy i rozwój osobowości dziecka w wieku szkolnym? rozdział piąty: Urszula Antończuk-Grab, Paulina Marchlewska, Anna Szudra-Barszcz - Jak przebiega i jak wspierać rozwój społeczny dzieci w wieku szkolnym? rozdział szósty: Dorota Kornas-Biela, Anna Lendzion - Rozwój moralny dzieci w wieku szkolnym – jak przebiega i jak go wspierać? rozdział siódmy: Monika Nowak - Wychowawcza rola wspólnego spędzania czasu wolnego w rodzinie; rozdział ósmy: Aleksandra Borowicz - Technologie w rozwoju i edukacji dzieci w wieku szkolnym – nie zabraniać, ale jak stosować? Biogramy Autorek ; W niniejszej publikacji chcemy dokonać analizy koncepcji personalistycznego wychowania integralnego, dostrzec i nazwać nowe zjawiska rozwojowe i edukacyjne, przeczuwane jedynie przez jej twórców, oraz dokonać swoistego ukonkretnienia: przełożenia tej teorii pedagogicznej na zestaw zasad, wskazówek, pomysłów pedagogicznych i zadań, które wychowawcy – rodzice i nauczyciele – mogą podejmować w trudnym, ale niezwykle pięknym towarzyszeniu dzieciom w ich rozwoju i edukacji. ; Za wsparcie finansowe w wydaniu tej publikacji dziękujemy Katolickiemu Uniwersytetowi Lubelskiemu Jana Pawła II, Fundacji Pracownia św. Józefa przy Karmelitach Bosych w Lublinie oraz Fundacji Implikacje.
DOI:10.31743/kul.9788382881943