ФИЛОСОФСКОЕ ОСМЫСЛЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ЛИЧНОСТИ В ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕЧЕНИЯХ ГЕРМАНИИ В КОНЦЕ XIX НАЧАЛЕ XX В
Gespeichert in:
| Titel: | ФИЛОСОФСКОЕ ОСМЫСЛЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ЛИЧНОСТИ В ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕЧЕНИЯХ ГЕРМАНИИ В КОНЦЕ XIX НАЧАЛЕ XX В |
|---|---|
| Autoren: | Яворская, Светлана |
| Verlagsinformationen: | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Волгоградский государственный педагогический университет |
| Publikationsjahr: | 2011 |
| Bestand: | CyberLeninka (Scientific Electronic Library) / Научная электронная библиотека «Киберленинка» |
| Schlagwörter: | РЕФОРМАТОРСКАЯ ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ ФИЛОСОФИИ ЖИЗНИ, ПЕДАГОГИКА ЛИЧНОСТИ, ЦЕЛОСТНАЯ ЛИЧНОСТЬ |
| Beschreibung: | Представлены предпосылки становления реформаторской педагогики в конце XIX начале XX в., показано влияние ведущей философской мысли на данную теорию. Также обсуждаются проблемы взаимодействия современной системы образования и философии. |
| Publikationsart: | text |
| Dateibeschreibung: | text/html |
| Sprache: | unknown |
| Verfügbarkeit: | http://cyberleninka.ru/article/n/filosofskoe-osmyslenie-problemy-lichnosti-v-pedagogicheskih-techeniyah-germanii-v-kontse-xix-nachale-xx-v http://cyberleninka.ru/article_covers/14068652.png |
| Dokumentencode: | edsbas.CDF64E3 |
| Datenbank: | BASE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
| Abstract: | Представлены предпосылки становления реформаторской педагогики в конце XIX начале XX в., показано влияние ведущей философской мысли на данную теорию. Также обсуждаются проблемы взаимодействия современной системы образования и философии. |
|---|