Bibliographic Details
| Title: |
Педагогические условия формирования социальных умений у детей с инвалидностью в домах-интернатах (в процессе рисуночной деятельности) |
| Authors: |
Былино, М. В. |
| Publisher Information: |
Национальный институт образования Министерства образования Республики Беларусь |
| Publication Year: |
2018 |
| Collection: |
Vitebsk State University (VSU): DSpace / Репозиторий Витебского государственного университета (ВГУ) имени П. М. Машерова |
| Subject Terms: |
авторефераты диссертаций, 13.00.03, коррекционная педагогика, дети с задержкой психического развития, дети с интеллектуальной недостаточностью, дети-инвалиды, дома-интернаты для детей-инвалидов, интеллектуальная недостаточность, рисование, социальные умения, тяжелая интеллектуальная недостаточность, умеренная интеллектуальная недостаточность |
| Description: |
Цель исследования: теоретически обосновать педагогические условия, определить содержание рисуночной деятельности, направ-ленной на формирование социальных умений и разработать программно-методический комплекс, способствующий формированию социальных умений у детей с инвалидностью в домах-интернатах в процессе рисуночной деятельности. |
| Document Type: |
book |
| File Description: |
application/pdf |
| Language: |
Russian |
| Relation: |
https://rep.vsu.by/handle/123456789/37071 |
| Availability: |
https://rep.vsu.by/handle/123456789/37071 |
| Accession Number: |
edsbas.C1DC92F2 |
| Database: |
BASE |
Nájsť tento článok vo Web of Science