Культурологический подход как основа воспитания духовно-нравственной личности в современной школе ; Kul'turologicheskii podkhod kak osnova vospitaniia dukhovno-nravstvennoi lichnosti v sovremennoi shkole
Uloženo v:
| Název: | Культурологический подход как основа воспитания духовно-нравственной личности в современной школе ; Kul'turologicheskii podkhod kak osnova vospitaniia dukhovno-nravstvennoi lichnosti v sovremennoi shkole |
|---|---|
| Autoři: | Комиссарова Татьяна Ивановна, МБОУ «Перво-Чурашевская СОШ», Tat'iana I. Komissarova, |
| Zdroj: | Technopark of universal pedagogical competencies; 310-311 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 310-311 |
| Informace o vydavateli: | Publishing house "Sreda", LLC |
| Rok vydání: | 2025 |
| Sbírka: | Publishing House "Sreda" / Издательский дом «Среда» |
| Témata: | личность, культурологический подход, духовно-нравственное воспитание, современная школа, традиционные ценности, культуросообразная среда |
| Popis: | В статье рассматривается проблема потенциала культурологического подхода как методологической основы для воспитания духовно-нравственной личности в условиях современной российской школы. Анализируются сущность и ключевые характеристики данного подхода, предполагающие рассмотрение ученика как субъекта культуры и целенаправленное приобщение его к системе традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Особое внимание уделяется практическим путям реализации подхода через интеграцию урочной, внеурочной и внешкольной деятельности, а также создание целостного культуросообразного воспитательного пространства. ; В статье рассматривается потенциал культурологического подхода как методологической основы для воспитания духовно-нравственной личности в условиях современной российской школы. Анализируются сущность и ключевые характеристики данного подхода, предполагающие рассмотрение ученика как субъекта культуры и целенаправленное приобщение его к системе традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Особое внимание уделяется практическим путям реализации подхода через интеграцию урочной, внеурочной и внешкольной деятельности, а также создание целостного культуросообразного воспитательного пространства. Статья адресована педагогам, методистам, руководителям образовательных организаций и всем специалистам, занимающимся вопросами воспитания. |
| Druh dokumentu: | article in journal/newspaper |
| Popis souboru: | text/html |
| Jazyk: | Russian |
| Relation: | info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-09-6; https://phsreda.com/e-articles/10795/Action10795-151334.pdf; Нуждина Л.В. Духовно-нравственное воспитание в современной школе / Л.В. Нуждина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/duhovno-nravstvtnnoe-vospitanie-v-sovremennoj-shkole-7460928.html (дата обращения: 30.10.2025).; Культурологический подход в педагогике [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.homework.ru/spravochnik/kulturologicheskij-podhod-v-pedagike/ (дата обращения: 30.10.2025).; Дубинец Л.А. Культурологический подход в воспитании и образовании в условиях общеобразовательной школы / Л.А. Дубинец // Научный портал «SCIUP». – 2014. – №3(17).; Колмогорова И.В. Культурологический подход в нравственном воспитании младших школьников: дис. … канд. пед. наук. – Шадринск, 2000. – 193 с. EDN NLUJAV; Культурологический подход в образовании [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://spravochnik.ru/pedagogika/kulturologicheskiy_podhod_v_obrazovanii/ (дата обращения: 30.10.2025).; Савинов Н.С. Обобщение педагогического опыта по теме «Культурологический подход в трудовом воспитании школьников» / Н.С. Савинов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.1urok.ru/categories/15/articles/84413 (дата обращения 30.10.2025).; https://phsreda.com/article/151334/discussion_platform |
| Dostupnost: | https://phsreda.com/article/151334/discussion_platform https://phsreda.com/files/Books/10795/Cover-10795.jpg?req=151334 |
| Rights: | cc-by ; info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Přístupové číslo: | edsbas.B75DF0BC |
| Databáze: | BASE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
| Abstrakt: | В статье рассматривается проблема потенциала культурологического подхода как методологической основы для воспитания духовно-нравственной личности в условиях современной российской школы. Анализируются сущность и ключевые характеристики данного подхода, предполагающие рассмотрение ученика как субъекта культуры и целенаправленное приобщение его к системе традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Особое внимание уделяется практическим путям реализации подхода через интеграцию урочной, внеурочной и внешкольной деятельности, а также создание целостного культуросообразного воспитательного пространства. ; В статье рассматривается потенциал культурологического подхода как методологической основы для воспитания духовно-нравственной личности в условиях современной российской школы. Анализируются сущность и ключевые характеристики данного подхода, предполагающие рассмотрение ученика как субъекта культуры и целенаправленное приобщение его к системе традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Особое внимание уделяется практическим путям реализации подхода через интеграцию урочной, внеурочной и внешкольной деятельности, а также создание целостного культуросообразного воспитательного пространства. Статья адресована педагогам, методистам, руководителям образовательных организаций и всем специалистам, занимающимся вопросами воспитания. |
|---|