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Vivir el oficio docente desde la consciencia

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Název: Vivir el oficio docente desde la consciencia
Autoři: Millán Alcaide, Nieves
Zdroj: Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, ISSN 2695-2769, Vol. 1, Nº. 2, 2020, pags. 200-205
Rok vydání: 2020
Sbírka: Dialnet - Portada de revistas (Universidad de La Rioja)
Témata: Reflective practice, reseach on practice, external practices, consciousness, everydayness, Práctica reflexiva, investigación sobre la práctica, prácticas externas, consciencia, cotidianización
Popis: The reflections presented in this article concern with my experience in the Practicum subject (Childhood Education degree) from a reflective perspective, in line with what was learned in previous subjects, and supported by working with diaries, stories of experience and portfolios. The purpose of this journey through my actions and reflections as a student teacher is offering a critical vision as well as a friendly way of relating to the teaching profession, in order to create awareness about the commitment we have with childhood. ; Las reflexiones que se presentan en este artículo corresponden a mi experiencia en el Prácticum I de Educación Infantil desde una perspectiva reflexiva, al hilo de lo aprendido en asignaturas anteriores, y apoyada en el trabajo con diarios, relatos y portafolios. El objetivo de este recorrido por mis acciones y reflexiones como maestra en prácticas, no es otro que ofrecer una visión crítica a la par que amable de la forma de relacionarnos con el oficio, para así crear consciencia del compromiso que guardamos con la infancia.
Druh dokumentu: article in journal/newspaper
Popis souboru: application/pdf
Jazyk: Spanish; Castilian
Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7562515; (Revista) ISSN 2695-2769
Dostupnost: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7562515
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Přístupové číslo: edsbas.A66CADF1
Databáze: BASE
Popis
Abstrakt:The reflections presented in this article concern with my experience in the Practicum subject (Childhood Education degree) from a reflective perspective, in line with what was learned in previous subjects, and supported by working with diaries, stories of experience and portfolios. The purpose of this journey through my actions and reflections as a student teacher is offering a critical vision as well as a friendly way of relating to the teaching profession, in order to create awareness about the commitment we have with childhood. ; Las reflexiones que se presentan en este artículo corresponden a mi experiencia en el Prácticum I de Educación Infantil desde una perspectiva reflexiva, al hilo de lo aprendido en asignaturas anteriores, y apoyada en el trabajo con diarios, relatos y portafolios. El objetivo de este recorrido por mis acciones y reflexiones como maestra en prácticas, no es otro que ofrecer una visión crítica a la par que amable de la forma de relacionarnos con el oficio, para así crear consciencia del compromiso que guardamos con la infancia.