In EDS ansehen

Компоненты готовности педагога начального общего образования к реализации профессиональной деятельности в электронной информационно-образовательной среде ; Components of Readiness of a Teacher of Primary General Education to Implement Professional Activities in an Electronic Information and Educational Environment

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: Компоненты готовности педагога начального общего образования к реализации профессиональной деятельности в электронной информационно-образовательной среде ; Components of Readiness of a Teacher of Primary General Education to Implement Professional Activities in an Electronic Information and Educational Environment
Autoren: Курносова, С. А., Карташова, А. А., Kurnosova, S. A., Kartashova, A. A.
Verlagsinformationen: Российский государственный профессионально-педагогический университет
Publikationsjahr: 2023
Bestand: Uralskij Gosudarstvennyj Pedagogicheskij Universitet: Electronic Archive URGPU / Уральский государственный педагогический университет: Электронный архив УРГПУ
Schlagwörter: ГОТОВНОСТЬ ПЕДАГОГОВ, ЭЛЕКТРОННАЯ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ЦИФРОВАЯ СРЕДА, НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, READINESS OF TEACHERS, ELECTRONIC INFORMATION AND EDUCATIONAL ENVIRONMENT, DIGITAL ENVIRONMENT, PRIMARY GENERAL EDUCATION
Geographisches Schlagwort: RSVPU
Beschreibung: В статье рассмотрены ценностно-мотивационный, когнитивный, ориентировочный, технологический компоненты психологической готовности педагога начального общего образования к реализации деятельности в электронной информационно-образовательной среде; описаны показатели, раскрывающие сущность каждого структурного элемента и определены основные направления его развития. ; The article examines the value-motivational, cognitive, orientation, technological components of the psychological readiness of a teacher of primary general education to implement activities in an electronic information and educational environment; describes the indicators that reveal the essence of each structural element and identifies the main directions of its development.
Publikationsart: conference object
Dateibeschreibung: application/pdf
Sprache: Russian
Relation: Наука. Информатизация. Технологии. Образование : материалы XVI международной научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2023
Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/42759
Rights: info:eu-repo/semantics/openAccess
Dokumentencode: edsbas.7F28C2B0
Datenbank: BASE
Beschreibung
Abstract:В статье рассмотрены ценностно-мотивационный, когнитивный, ориентировочный, технологический компоненты психологической готовности педагога начального общего образования к реализации деятельности в электронной информационно-образовательной среде; описаны показатели, раскрывающие сущность каждого структурного элемента и определены основные направления его развития. ; The article examines the value-motivational, cognitive, orientation, technological components of the psychological readiness of a teacher of primary general education to implement activities in an electronic information and educational environment; describes the indicators that reveal the essence of each structural element and identifies the main directions of its development.