In EDS ansehen

Развитие креативных способностей студентов вузов гуманитарного профиля: концептуальные подходы

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: Развитие креативных способностей студентов вузов гуманитарного профиля: концептуальные подходы
Autoren: Синицина, И. А., Маджуга, А. Г., Загитов, А. Р., Ахмерова, Н. М.
Verlagsinformationen: Уральский государственный педагогический университет
Publikationsjahr: 2025
Bestand: Uralskij Gosudarstvennyj Pedagogicheskij Universitet: Electronic Archive URGPU / Уральский государственный педагогический университет: Электронный архив УРГПУ
Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КРЕАТИВНОСТЬ, КРЕАТИВНАЯ ЛИЧНОСТЬ, ФЕНОМЕНОЛОГИЯ КРЕАТИВНОСТИ, КРЕАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ, РАЗВИТИЕ КРЕАТИВНОСТИ, ПСИХОСЕМИОТИЧЕСКИЙ ПОДХОД, ГЕРМЕНЕВТИЧЕСКИЙ ПОДХОД, СТУДЕНТЫ
Geographisches Schlagwort: USPU
Beschreibung: Рассмотрены теоретические предпосылки становления и развития креативной личности в условиях интеграции образования. Особое внимание авторы уделяют рассмотрению феноменологии креативности и ее проявлений в различных контекстах жизнедеятельности. На основе теоретического анализа литературы авторы дают уточненную дефиницию понятия "креативные способности личности", выявляют их структурные компоненты и определяют их роль в развитии креативного потенциала личности.
Publikationsart: article in journal/newspaper
Sprache: Russian
Relation: Педагогическое образование в России. 2017. № 2
DOI: 10.26170/po17-02-11
Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52896
https://doi.org/10.26170/po17-02-11
Dokumentencode: edsbas.751EFEA0
Datenbank: BASE
Beschreibung
Abstract:Рассмотрены теоретические предпосылки становления и развития креативной личности в условиях интеграции образования. Особое внимание авторы уделяют рассмотрению феноменологии креативности и ее проявлений в различных контекстах жизнедеятельности. На основе теоретического анализа литературы авторы дают уточненную дефиницию понятия "креативные способности личности", выявляют их структурные компоненты и определяют их роль в развитии креативного потенциала личности.
DOI:10.26170/po17-02-11