Латентные функции учебных предметов, связанных с информационными технологиями в вузе на современном этапе ; Latentnye funktsii uchebnykh predmetov, sviazannykh s informatsionnymi tekhnologiiami v vuze na sovremennom etape
Uložené v:
| Názov: | Латентные функции учебных предметов, связанных с информационными технологиями в вузе на современном этапе ; Latentnye funktsii uchebnykh predmetov, sviazannykh s informatsionnymi tekhnologiiami v vuze na sovremennom etape |
|---|---|
| Autori: | Ледовских Ирина Анатольевна, ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет», Irina A. Ledovskikh, Pacific National University |
| Zdroj: | Pedagogy, Psychology, Society; 17-19 ; Общество, педагогика, психология: теория и практика; 17-19 |
| Informácie o vydavateľovi: | Publishing house "Sreda", LLC |
| Rok vydania: | 2021 |
| Zbierka: | Publishing House "Sreda" / Издательский дом «Среда» |
| Predmety: | образование, учебный процесс, латентные функции, информационные и цифровые технологии |
| Popis: | В статье высказывается озабоченность применения информационных и цифровых технологий в учебном процессе в вузах. Озабоченность у специалистов вызывает не критическое использование технологий и связанное с этим сужение роли личности как основного творца объективной реальности. Технологии могут помогать человеку, но их не адекватное использование несет в себе также и угрозу негативных явлений. |
| Druh dokumentu: | article in journal/newspaper |
| Popis súboru: | text/html |
| Jazyk: | Russian |
| Relation: | info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-34-0; https://phsreda.com/e-articles/10282/Action10282-98512.pdf; Асмолов А.Г. Психология личности. культурно-историческое понимание развития человека / А.Г. Асмолов. – М.: СМЫСЛ, 2019. – 448 с.; Ахиезер А.С. Труды / А.С. Ахиезер. – М.: Новый хронограф, 2006. – 480 с.; Добреньков В.И. Общество и образование / В.И. Добреньков, В.Я. Нечаев. – М.: ИНФРА-М, 2003. – 381 с.; Пригожин И. Время. Хаос. Квант. К решению парадокса времени / И. Пригожин, И. Стенгерс / М.: Едиториал УРСС, 2014. – 240 с.; https://phsreda.com/files/Books/60eeb03491232.jpeg?req=98512; https://phsreda.com/article/98512/discussion_platform |
| Dostupnosť: | https://phsreda.com/article/98512/discussion_platform https://phsreda.com/files/Books/60eeb03491232.jpeg?req=98512 |
| Rights: | cc-by ; info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Prístupové číslo: | edsbas.6FE49EB8 |
| Databáza: | BASE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
| Abstrakt: | В статье высказывается озабоченность применения информационных и цифровых технологий в учебном процессе в вузах. Озабоченность у специалистов вызывает не критическое использование технологий и связанное с этим сужение роли личности как основного творца объективной реальности. Технологии могут помогать человеку, но их не адекватное использование несет в себе также и угрозу негативных явлений. |
|---|