Психологическая коррекция репрезентации субъективного будущего (на примере студентов педагогического вуза)
Gespeichert in:
| Titel: | Психологическая коррекция репрезентации субъективного будущего (на примере студентов педагогического вуза) |
|---|---|
| Autoren: | МИХАЛЬСКИЙ АЛЕКСЕЙ ВЛАДИМИРОВИЧ |
| Verlagsinformationen: | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет» |
| Publikationsjahr: | 2016 |
| Bestand: | CyberLeninka (Scientific Electronic Library) / Научная электронная библиотека «Киберленинка» |
| Schlagwörter: | ПСИХОЛОГИЯ,ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ,ОБРАЗ БУДУЩЕГО,ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ,ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ,PSYCHOLOGY,PSYCHOLOGICAL CORRECTION,IMAGE OF THE FUTURE,PSYCHOLOGICAL TRAINING,PSYCHOLOGICAL TECHNIQUES |
| Beschreibung: | В статье раскрываются результаты разработки и проведения коррекционной программы восприятия субъективного будущего. Исследование показало, что изменения в отношении к прошлому, настоящему или будущему, происходящие в ходе коррекционной работы, не являются равномерными, одинаковыми и строго одновременными, а происходят разнопланово (гетерохронно). При проведении коррекционной программы более эффективно происходят изменения в отношении к структурированности, величине и ощущению будущего, в отношении к событийной насыщенности, целеполагания, результативности, управляемости жизни, смысложизненных ориентаций. ; The article tells us about the results of development and introduction of a training program that was aimed to correct the subjective attitude to personal future. It is shown that the changes related to the attitude to the past, present or future, that took place during the remedial work, are not uniform, strictly identical and simultaneous, but diversed (heterochronical). During the correctional program more effective changes occur in structuring, value and sense of the future, in relation to the event-saturation, goal setting, performance, manageability of life and life orientations. |
| Publikationsart: | text |
| Dateibeschreibung: | text/html |
| Sprache: | unknown |
| Verfügbarkeit: | http://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskaya-korrektsiya-reprezentatsii-subektivnogo-buduschego-na-primere-studentov-pedagogicheskogo-vuza http://cyberleninka.ru/article_covers/16869692.png |
| Dokumentencode: | edsbas.631ADFCE |
| Datenbank: | BASE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
| Abstract: | В статье раскрываются результаты разработки и проведения коррекционной программы восприятия субъективного будущего. Исследование показало, что изменения в отношении к прошлому, настоящему или будущему, происходящие в ходе коррекционной работы, не являются равномерными, одинаковыми и строго одновременными, а происходят разнопланово (гетерохронно). При проведении коррекционной программы более эффективно происходят изменения в отношении к структурированности, величине и ощущению будущего, в отношении к событийной насыщенности, целеполагания, результативности, управляемости жизни, смысложизненных ориентаций. ; The article tells us about the results of development and introduction of a training program that was aimed to correct the subjective attitude to personal future. It is shown that the changes related to the attitude to the past, present or future, that took place during the remedial work, are not uniform, strictly identical and simultaneous, but diversed (heterochronical). During the correctional program more effective changes occur in structuring, value and sense of the future, in relation to the event-saturation, goal setting, performance, manageability of life and life orientations. |
|---|