Zobraziť v EDS

ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ В РОССИЙСКОЙ НАУКЕ

Uložené v:
Podrobná bibliografia
Názov: ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ В РОССИЙСКОЙ НАУКЕ
Autori: СЕМЁНОВ ЕВГЕНИЙ ВАСИЛЬЕВИЧ
Informácie o vydavateľovi: Федеральное государственное бюджетное учреждение «Российский научно-исследовательский институт экономики, политики и права в научно-технической сфере»
Rok vydania: 2007
Zbierka: CyberLeninka (Scientific Electronic Library) / Научная электронная библиотека «Киберленинка»
Predmety: ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ,ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕРНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА,ИННОВАЦИОННАЯ СФЕРА,РЕФОРМИРОВАНИЕ НАУКИ
Popis: Развитие человеческого капитала, в том числе его научно-технической составляющей, остается жизненно важным национальным приоритетом. Именно развитие человеческого капитала, технологическая модернизация производства, переход на инновационный тип развития экономики являются основой будущего экономического роста и реальной альтернативой сырьевой специализации страны. К сожалению, реальные тенденции развития интеллектуального производства (наука, образование, инновационная сфера) тревожны. Протекающие с 1990 г. процессы резкого сокращения общего числа занятых в сфере исследований и разработок (ИиР) и особенно числа исследователей, а также снижение доли исследователей в общей численности занятых в сфере ИиР хотя и косвенно, но неоспоримо свидетельствуют о продолжающемся убывании человеческого капитала в российской науке. Помимо естественных причин в виде смертности и отхода от дел в связи с выходом на пенсию, огромную роль в сокращении человеческих ресурсов, занятых в сфере ИиР сыграл массовый переток трудовых ресурсов из науки в другие, более динамично развивавшиеся с начала 1990-х гг. сферы деятельности (бизнес, управление и др.), а также утечка умов, т.е. отъезд из страны специалистов для продолжения своей профессиональной деятельности в других странах в более привлекательных условиях. Этот процесс сопровождается такими изменениями в демографической структуре научного сообщества, которые снижают дееспособность науки. Кроме того, в России фактически произошла стагнация архаичной дисциплинарной структуры науки, типичной для индустриального, а не информационного общества. Не обоснованный состоянием, тенденциями и потребностями развития науки, фактически скандальный рост числа аспирантов и докторантов в 1990-е и в начале 2000-х гг. обеспечен практически полностью коммерческим творчеством вузов, профанировавших аспирантуру и докторантуру как институции и девальвировавших ученые степени. Очевидно, что России необходимо формировать перспективную модель национальной науки соответствующую потребностям современного общества ...
Druh dokumentu: text
Popis súboru: text/html
Jazyk: unknown
Dostupnosť: http://cyberleninka.ru/article/n/chelovecheskiy-kapital-v-rossiyskoy-nauke-1
http://cyberleninka.ru/article_covers/15991837.png
Prístupové číslo: edsbas.5E5198C7
Databáza: BASE
Popis
Abstrakt:Развитие человеческого капитала, в том числе его научно-технической составляющей, остается жизненно важным национальным приоритетом. Именно развитие человеческого капитала, технологическая модернизация производства, переход на инновационный тип развития экономики являются основой будущего экономического роста и реальной альтернативой сырьевой специализации страны. К сожалению, реальные тенденции развития интеллектуального производства (наука, образование, инновационная сфера) тревожны. Протекающие с 1990 г. процессы резкого сокращения общего числа занятых в сфере исследований и разработок (ИиР) и особенно числа исследователей, а также снижение доли исследователей в общей численности занятых в сфере ИиР хотя и косвенно, но неоспоримо свидетельствуют о продолжающемся убывании человеческого капитала в российской науке. Помимо естественных причин в виде смертности и отхода от дел в связи с выходом на пенсию, огромную роль в сокращении человеческих ресурсов, занятых в сфере ИиР сыграл массовый переток трудовых ресурсов из науки в другие, более динамично развивавшиеся с начала 1990-х гг. сферы деятельности (бизнес, управление и др.), а также утечка умов, т.е. отъезд из страны специалистов для продолжения своей профессиональной деятельности в других странах в более привлекательных условиях. Этот процесс сопровождается такими изменениями в демографической структуре научного сообщества, которые снижают дееспособность науки. Кроме того, в России фактически произошла стагнация архаичной дисциплинарной структуры науки, типичной для индустриального, а не информационного общества. Не обоснованный состоянием, тенденциями и потребностями развития науки, фактически скандальный рост числа аспирантов и докторантов в 1990-е и в начале 2000-х гг. обеспечен практически полностью коммерческим творчеством вузов, профанировавших аспирантуру и докторантуру как институции и девальвировавших ученые степени. Очевидно, что России необходимо формировать перспективную модель национальной науки соответствующую потребностям современного общества ...