Zobraziť v EDS

Игровой метод как основа развития иноязычных компетенций у младших школьников

Uložené v:
Podrobná bibliografia
Názov: Игровой метод как основа развития иноязычных компетенций у младших школьников
Autori: Зинетуллина Алсу Аглямовна, ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)», Alsu A. Zinetullina, PEI of HE "Kazan Innovative University named after V. G. Timiryasov (IEML)", Ситдикова Гульназ Ринатовна, Gulnaz R. Sitdikova
Zdroj: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 170-171 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 170-171
Informácie o vydavateľovi: Publishing house "Sreda", LLC
Rok vydania: 2025
Zbierka: Publishing House "Sreda" / Издательский дом «Среда»
Predmety: мотивация, младшие школьники, начальная школа, игровые технологии, ролевые игры, иноязычная компетенция, языковое развитие
Popis: В статье раскрываются особенности применения игровых технологий в процессе обучения иностранным языкам в начальной школе. Рассматриваются возрастные и психологические предпосылки использования игры как основного метода формирования языковых навыков у младших школьников. Подчёркивается значение игровых подходов для развития мотивации, коммуникативной активности и эмоционального благополучия обучающихся. Обоснована эффективность ролевых, лексических и мультимедийных игр в контексте полилингвального образования.
Druh dokumentu: article in journal/newspaper
Popis súboru: text/html
Jazyk: Russian
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-57-7; https://phsreda.com/e-articles/10740/Action10740-149528.pdf; Бабанский Ю.Д. Современные подходы к педагогическому процессу: теоретические и практические аспекты / Ю.Д. Бабанский. – М.: Педагогика, 2010. – 432 с.; Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л.С. Выготский. – М.: Педагогика, 1991.; Гальперин П.П. Полилингвизм как фактор профессиональной мобильности / П.П. Гальперин. – М.: Академия, 2012. – 232 с.; Дмитренко Ю.М. Использование игровых технологий в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО / Ю.М. Дмитренко, М.Ю. Сипко, Н.В. Цимбалистова // Научный форум: сборник статей VI Международной научно-практической конференции (Пенза, 7 февраля 2024 года). – Пенза: Наука и просвещение, 2024. – С. 176–178. EDN PEDCFY; Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – М.: Питер, 2019.; Текеева М.Б. Обучение иностранному языку в полилингвальной среде / М.Б. Текеева // МНКО. – 2016. – №1 (56) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-inostrannomu-yazyku-v-polilingvalnoy-srede (дата обращения: 18.05.2025).; https://phsreda.com/article/149528/discussion_platform
Dostupnosť: https://phsreda.com/article/149528/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10740/Cover-10740.jpg?req=149528
Rights: cc-by ; info:eu-repo/semantics/openAccess
Prístupové číslo: edsbas.5BA9F03B
Databáza: BASE
Popis
Abstrakt:В статье раскрываются особенности применения игровых технологий в процессе обучения иностранным языкам в начальной школе. Рассматриваются возрастные и психологические предпосылки использования игры как основного метода формирования языковых навыков у младших школьников. Подчёркивается значение игровых подходов для развития мотивации, коммуникативной активности и эмоционального благополучия обучающихся. Обоснована эффективность ролевых, лексических и мультимедийных игр в контексте полилингвального образования.