View in EDS

Игровой метод как основа развития иноязычных компетенций у младших школьников

Saved in:

Bibliographic Details
Title:	Игровой метод как основа развития иноязычных компетенций у младших школьников
Authors:	Зинетуллина Алсу Аглямовна, ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)», Alsu A. Zinetullina, PEI of HE "Kazan Innovative University named after V. G. Timiryasov (IEML)", Ситдикова Гульназ Ринатовна, Gulnaz R. Sitdikova
Source:	Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 170-171 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 170-171
Publisher Information:	Publishing house "Sreda", LLC
Publication Year:	2025
Collection:	Publishing House "Sreda" / Издательский дом «Среда»
Subject Terms:	мотивация, младшие школьники, начальная школа, игровые технологии, ролевые игры, иноязычная компетенция, языковое развитие
Description:	В статье раскрываются особенности применения игровых технологий в процессе обучения иностранным языкам в начальной школе. Рассматриваются возрастные и психологические предпосылки использования игры как основного метода формирования языковых навыков у младших школьников. Подчёркивается значение игровых подходов для развития мотивации, коммуникативной активности и эмоционального благополучия обучающихся. Обоснована эффективность ролевых, лексических и мультимедийных игр в контексте полилингвального образования.
Document Type:	article in journal/newspaper
File Description:	text/html
Language:	Russian
Relation:	info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-57-7; https://phsreda.com/e-articles/10740/Action10740-149528.pdf; Бабанский Ю.Д. Современные подходы к педагогическому процессу: теоретические и практические аспекты / Ю.Д. Бабанский. – М.: Педагогика, 2010. – 432 с.; Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л.С. Выготский. – М.: Педагогика, 1991.; Гальперин П.П. Полилингвизм как фактор профессиональной мобильности / П.П. Гальперин. – М.: Академия, 2012. – 232 с.; Дмитренко Ю.М. Использование игровых технологий в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО / Ю.М. Дмитренко, М.Ю. Сипко, Н.В. Цимбалистова // Научный форум: сборник статей VI Международной научно-практической конференции (Пенза, 7 февраля 2024 года). – Пенза: Наука и просвещение, 2024. – С. 176–178. EDN PEDCFY; Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – М.: Питер, 2019.; Текеева М.Б. Обучение иностранному языку в полилингвальной среде / М.Б. Текеева // МНКО. – 2016. – №1 (56) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-inostrannomu-yazyku-v-polilingvalnoy-srede (дата обращения: 18.05.2025).; https://phsreda.com/article/149528/discussion_platform
Availability:	https://phsreda.com/article/149528/discussion_platform https://phsreda.com/files/Books/10740/Cover-10740.jpg?req=149528
Rights:	cc-by ; info:eu-repo/semantics/openAccess
Accession Number:	edsbas.5BA9F03B
Database:	BASE

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

Description
Abstract:	В статье раскрываются особенности применения игровых технологий в процессе обучения иностранным языкам в начальной школе. Рассматриваются возрастные и психологические предпосылки использования игры как основного метода формирования языковых навыков у младших школьников. Подчёркивается значение игровых подходов для развития мотивации, коммуникативной активности и эмоционального благополучия обучающихся. Обоснована эффективность ролевых, лексических и мультимедийных игр в контексте полилингвального образования.