Проблемы финансирования сельских общеобразовательных школ и деревенских школ грамоты для взрослых в 1920-е годы: (на примере Урала) ; Problems of financing of rural general education schools and village schools for adults in the 1920s in the Urals
Saved in:
| Title: | Проблемы финансирования сельских общеобразовательных школ и деревенских школ грамоты для взрослых в 1920-е годы: (на примере Урала) ; Problems of financing of rural general education schools and village schools for adults in the 1920s in the Urals |
|---|---|
| Authors: | Бахтина, И. Л., Попов, М. В. |
| Publisher Information: | Уральский государственный педагогический университет |
| Publication Year: | 2025 |
| Collection: | Uralskij Gosudarstvennyj Pedagogicheskij Universitet: Electronic Archive URGPU / Уральский государственный педагогический университет: Электронный архив УРГПУ |
| Subject Terms: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ — РОССИЯ — УРАЛ — 20 В. 20-Е ГГ, СОВЕТСКАЯ ПЕДАГОГИКА, ВСЕОБЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, РЕФОРМИРОВАНИЕ ШКОЛ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕФОРМЫ, ГРАМОТНОСТЬ НАСЕЛЕНИЯ, ШКОЛЫ ГРАМОТЫ, ЛИКВИДАЦИЯ НЕГРАМОТНОСТИ, СЕЛЬСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ, СЕЛЬСКИЕ ШКОЛЫ, КУЛЬТПОХОДЫ, ФИНАНСИРОВАНИЕ ШКОЛ, ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ, ВЗРОСЛЫЕ, ОБУЧЕНИЕ ВЗРОСЛЫХ |
| Subject Geographic: | USPU |
| Description: | В статье исследуется проблема финансирования сельских общеобразовательных школ и пунктов ликвидации неграмотности для взрослого населения на Урале в 1920-е гг. |
| Document Type: | article in journal/newspaper |
| Language: | Russian |
| Relation: | Педагогическое образование в России. 2019. № 1 |
| DOI: | 10.26170/po19-01-01 |
| Availability: | https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51908 https://doi.org/10.26170/po19-01-01 |
| Accession Number: | edsbas.5013AD37 |
| Database: | BASE |
| Abstract: | В статье исследуется проблема финансирования сельских общеобразовательных школ и пунктов ликвидации неграмотности для взрослого населения на Урале в 1920-е гг. |
|---|---|
| DOI: | 10.26170/po19-01-01 |
Nájsť tento článok vo Web of Science