Особенности формирования содержания обучения математике будущих педагогов-психологов ; Osobennosti formirovaniia soderzhaniia obucheniia matematike budushchikh pedagogov-psikhologov
Uložené v:
| Názov: | Особенности формирования содержания обучения математике будущих педагогов-психологов ; Osobennosti formirovaniia soderzhaniia obucheniia matematike budushchikh pedagogov-psikhologov |
|---|---|
| Autori: | Лозовая Наталья Анатольевна, ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет науки и технологий им. академика М.Ф. Решетнева», Natal'ia A. Lozovaia, |
| Zdroj: | Current trends in the development of education system; 246-249 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025; 246-249 |
| Informácie o vydavateľovi: | Publishing house "Sreda", LLC |
| Rok vydania: | 2025 |
| Zbierka: | Publishing House "Sreda" / Издательский дом «Среда» |
| Predmety: | педагог, содержание обучения, психолог, математическая подготовка, учебный текст |
| Popis: | В работе актуализирована роль математической подготовки в будущей профессиональной деятельности педагогов-психологов. Рассмотрены этапы формирования содержания обучения математическим дисциплинам студентов на основе учебных текстов с учетом возможностей математики и информатизации образования. |
| Druh dokumentu: | article in journal/newspaper |
| Popis súboru: | text/html |
| Jazyk: | Russian |
| Relation: | info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-67-6; https://phsreda.com/e-articles/10747/Action10747-150040.pdf; Вайнштейн Ю.В. Модель образовательного контента: от структурирования понятий к адаптивному обучению / Ю.В. Вайнштейн, Р.В. Есин, Г.М. Цибульский // Открытое образование. – 2021. – Т. 25. №1. – С. 28–39. DOI:10.21686/1818-4243-2021-1-4-28-39. EDN CODQHI; Воронов М.В. Математика для студентов гуманитарных факультетов / М.В. Воронов, Г.П. Мещерякова. – Ростов н/Д.: Феникс, 2002. – 384 с.; Гельфман Э.Г. Особенности конструирования образовательного пространства учебной темы (на примере математики) / Э.Г. Гельфман, А.Г. Подстригич, Д.О. Андаев // Научно-педагогическое обозрение. – 2023. – №6 (52). – С. 7–20. DOI:10.23951/2307-6127-2023-6-7-20. EDN FJIOXE; Лозовая Н.А. Особенности организации самостоятельной работы студентов технических направлений подготовки в условиях электронного обучения математике / Н.А. Лозовая // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. – 2022. – №2 (60). – С. 50–58. DOI:10.25146/1995-0861-2022-60-2-331. EDN ORYGKK; Поличка А.Е. Принципы отбора содержания обучения бакалавров для реализации педагогического потенциала математических дисциплин / А.Е. Поличка, М.А. Кислякова // Сибирский педагогический журнал. – 2017. – №3. – С. 71–74. EDN YTUBRX; Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования – бакалавриат по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgosvo.ru/fgosvo/index/24/94 (дата обращения: 27.07.2025).; https://phsreda.com/article/150040/discussion_platform |
| Dostupnosť: | https://phsreda.com/article/150040/discussion_platform https://phsreda.com/files/Books/10747/Cover-10747.jpg?req=150040 |
| Rights: | cc-by ; info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Prístupové číslo: | edsbas.458B7B5E |
| Databáza: | BASE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
| Abstrakt: | В работе актуализирована роль математической подготовки в будущей профессиональной деятельности педагогов-психологов. Рассмотрены этапы формирования содержания обучения математическим дисциплинам студентов на основе учебных текстов с учетом возможностей математики и информатизации образования. |
|---|