Uso de agentes inteligentes para el desarrollo de habilidades de solución de problemas ; Use of intelligent agents for problem solutions ability developed
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| Title: | Uso de agentes inteligentes para el desarrollo de habilidades de solución de problemas ; Use of intelligent agents for problem solutions ability developed |
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| Authors: | Aguirre Franco, David |
| Contributors: | Páez Rodríguez, Jhon Jairo |
| Publication Year: | 2022 |
| Subject Terms: | Agentes inteligentes, Andamiaje, Sistema tutorial inteligente, Solución de problemas, Maestría en Educación en Tecnología (Virtual) - Tesis y disertaciones académicas, Agentes inteligentes (Programas para computador), Soliución de problemas, Sistemas tutoriales inteligentes, Javascript (Lenguaje de programación de computadores), PHP (Lenguaje de programación de computadores), Intelligent agents, Scaffolding, Problems solve, Intelligent tutorial system |
| Description: | El presente trabajo tiene como propósito la exploración de una arquitectura cognitiva artificial diseñada para soportar la interactividad entre el usuario y un agente inteligente durante la resolución del juego "Torres de Hanoi". En el alcance del trabajo, no se proyecta teorizar sobre la educación matemática, sino más bien explorar el efecto de la interacción del agente con el estudiante, situada en el contexto de andamiaje como estrategia didáctica. Este documento presenta el proceso de diseño del agente bajo arquitectura BDI y su correspondiente implementación tecnológica con herramientas para la web como JavaScript, HTML y PHP. Dentro de los aportes del trabajo de grado se encuentran los recursos tecnológicos diseñados, que además de fortalecer las líneas de investigación de la Maestría en educación en tecnología, amplían el énfasis en educación matemática del programa DIE. ; The purpose of this work is to explore an artificial cognitive architecture designed to support interactivity between the user and an intelligent agent during the resolution of the "Towers of Hanoi" game. In the scope of the work, it is not planned to theorize about mathematics education, but rather to explore the effect of the interaction of the agent with the student, located in the context of scaffolding as a didactic strategy. This document presents the agent design process under BDI architecture and its corresponding technological implementation with web tools such as JavaScript, HTML and PHP. Within the contributions of the work are the technological resources designed, which in addition to strengthening the lines of research of the Master's in Technology Education, expand the emphasis on mathematics education in the DIE program. |
| Document Type: | book bachelor thesis master thesis |
| File Description: | pdf; application/pdf |
| Language: | Spanish; Castilian |
| Relation: | https://hdl.handle.net/11349/30294 |
| Availability: | https://hdl.handle.net/11349/30294 |
| Rights: | Atribución-NoComercial 2.5 Colombia ; http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/ ; OpenAccess ; Abierto (Texto Completo) |
| Accession Number: | edsbas.36EB5E00 |
| Database: | BASE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstract: | El presente trabajo tiene como propósito la exploración de una arquitectura cognitiva artificial diseñada para soportar la interactividad entre el usuario y un agente inteligente durante la resolución del juego "Torres de Hanoi". En el alcance del trabajo, no se proyecta teorizar sobre la educación matemática, sino más bien explorar el efecto de la interacción del agente con el estudiante, situada en el contexto de andamiaje como estrategia didáctica. Este documento presenta el proceso de diseño del agente bajo arquitectura BDI y su correspondiente implementación tecnológica con herramientas para la web como JavaScript, HTML y PHP. Dentro de los aportes del trabajo de grado se encuentran los recursos tecnológicos diseñados, que además de fortalecer las líneas de investigación de la Maestría en educación en tecnología, amplían el énfasis en educación matemática del programa DIE. ; The purpose of this work is to explore an artificial cognitive architecture designed to support interactivity between the user and an intelligent agent during the resolution of the "Towers of Hanoi" game. In the scope of the work, it is not planned to theorize about mathematics education, but rather to explore the effect of the interaction of the agent with the student, located in the context of scaffolding as a didactic strategy. This document presents the agent design process under BDI architecture and its corresponding technological implementation with web tools such as JavaScript, HTML and PHP. Within the contributions of the work are the technological resources designed, which in addition to strengthening the lines of research of the Master's in Technology Education, expand the emphasis on mathematics education in the DIE program. |
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