Zobrazit v EDS

Sarana Prasarana Pendidikan Sebagai Wujud Nyata Peningkatan Mutu Pembelajaran

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Název: Sarana Prasarana Pendidikan Sebagai Wujud Nyata Peningkatan Mutu Pembelajaran
Autoři: Nurrahmaniah, Nurrahmaniah, Muhamad Hamzah, M.Mualif
Zdroj: Tadris: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam; Vol. 4 No. 2 (2025): Tadris: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam; 19-26 ; 2829-4947
Informace o vydavateli: Program Studi Manajemen Pendidikan Islam
Rok vydání: 2025
Sbírka: Online Journal Systems UNPAM (Universitas Pamulang)
Témata: Mutu Pembelajaran, Sarana Prasarana Pendidikan
Popis: Sarana dan prasarana pendidikan memiliki peran krusial dalam meningkatkan mutu pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sejauh mana ketersediaan dan kualitas sarana prasarana pendidikan berkontribusi terhadap efektivitas proses pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini merupakan metode penelitian studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fasilitas pendidikan yang memadai, seperti ruang kelas yang nyaman, laboratorium, perpustakaan, serta teknologi pendukung pembelajaran, secara signifikan meningkatkan motivasi belajar siswa dan efektivitas pengajaran guru. Selain itu, manajemen sarana dan prasarana yang baik juga berpengaruh terhadap optimalisasi proses pembelajaran. Dengan demikian, pemenuhan sarana dan prasarana pendidikan yang berkualitas dapat dijadikan sebagai strategi utama dalam meningkatkan mutu pendidikan secara keseluruhan. Keyword: Mutu Pembelajaran, Sarana Prasarana Pendidikan.
Druh dokumentu: article in journal/newspaper
Popis souboru: application/pdf
Jazyk: English
Relation: https://openjournal.unpam.ac.id/index.php/Tadris/article/view/48320/25672; https://openjournal.unpam.ac.id/index.php/Tadris/article/view/48320
Dostupnost: https://openjournal.unpam.ac.id/index.php/Tadris/article/view/48320
Přístupové číslo: edsbas.2688BA6
Databáze: BASE
Popis
Abstrakt:Sarana dan prasarana pendidikan memiliki peran krusial dalam meningkatkan mutu pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sejauh mana ketersediaan dan kualitas sarana prasarana pendidikan berkontribusi terhadap efektivitas proses pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini merupakan metode penelitian studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fasilitas pendidikan yang memadai, seperti ruang kelas yang nyaman, laboratorium, perpustakaan, serta teknologi pendukung pembelajaran, secara signifikan meningkatkan motivasi belajar siswa dan efektivitas pengajaran guru. Selain itu, manajemen sarana dan prasarana yang baik juga berpengaruh terhadap optimalisasi proses pembelajaran. Dengan demikian, pemenuhan sarana dan prasarana pendidikan yang berkualitas dapat dijadikan sebagai strategi utama dalam meningkatkan mutu pendidikan secara keseluruhan. Keyword: Mutu Pembelajaran, Sarana Prasarana Pendidikan.