SisCogni: An application to support early childhood education teachers in implementing the inclusion of students with special needs
Uložené v:
| Názov: | SisCogni: An application to support early childhood education teachers in implementing the inclusion of students with special needs |
|---|---|
| Autori: | Leal, André Luiz de Castro, de Sant'Anna Nascimento, Israel |
| Zdroj: | Computers in education: theory & practice; Vol. 28 No. 1 (2025): Informática na Educação: teoria & prática Informática na educação: teoria & prática; v. 28 n. 1 (2025): Informática na Educação: teoria & prática |
| Informácie o vydavateľovi: | Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2025. |
| Rok vydania: | 2025 |
| Predmety: | Student Inclusion, Inclusão de Alunos, Multifunctional Resource Room, Cognitive Games, Students with Special Needs, Alunos com Necessidades Especiais, Jogos Cognitivos, Software, Sala de Recursos Multifuncionais |
| Popis: | O presente trabalho busca desenvolver um software com recursos de jogos digitais e gestão de conteúdos para auxiliar o acompanhamento o atendimento educacional especializado. Metodológico baseou-se em Design Science, adequada em um projeto de pesquisa quando há a criação de um artefato para a promoção de melhorias no mundo real. Por pesquisa bibliográfica, foi feito um entendimento maior do problema e mapeado, os principais requisitos do software e, por pesquisa com professores de sala de recursos multifuncionais, os requisitos levantados foram validados e implementados. Foram adicionados novos requisitos a partir da sugestão de participantes da pesquisa. Uma pesquisa de validação com os docentes foi feita e apresentou resultado satisfatório no processo ensino-aprendizado. Concluiu-se que o sistema desenvolvido atendeu às necessidades dos professores de uma sala de recurso multifuncional. This work aims to develop software with digital game resources and content management to assist in monitoring specialized educational services. The methodology was based on Design Science, which is appropriate for a research project when an artifact is created to promote improvements in the real world. Through bibliographic research, a greater understanding of the problem was achieved and the main requirements of the software were mapped. Through research with teachers of a multifunctional resource room, the requirements raised were validated and implemented. New requirements were added based on suggestions from research participants. A validation survey with teachers was conducted and presented satisfactory results in the teaching-learning process. It was concluded that the developed system met the needs of teachers in a multifunctional resource room. |
| Druh dokumentu: | Article |
| Popis súboru: | application/pdf |
| Jazyk: | Portuguese |
| ISSN: | 1516-084X 1982-1654 |
| Prístupová URL adresa: | https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/147226 |
| Rights: | CC BY NC SA |
| Prístupové číslo: | edsair.seer...ufrgs..b3869594fd74d033b4f5dd4d723e7181 |
| Databáza: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstrakt: | O presente trabalho busca desenvolver um software com recursos de jogos digitais e gestão de conteúdos para auxiliar o acompanhamento o atendimento educacional especializado. Metodológico baseou-se em Design Science, adequada em um projeto de pesquisa quando há a criação de um artefato para a promoção de melhorias no mundo real. Por pesquisa bibliográfica, foi feito um entendimento maior do problema e mapeado, os principais requisitos do software e, por pesquisa com professores de sala de recursos multifuncionais, os requisitos levantados foram validados e implementados. Foram adicionados novos requisitos a partir da sugestão de participantes da pesquisa. Uma pesquisa de validação com os docentes foi feita e apresentou resultado satisfatório no processo ensino-aprendizado. Concluiu-se que o sistema desenvolvido atendeu às necessidades dos professores de uma sala de recurso multifuncional.<br />This work aims to develop software with digital game resources and content management to assist in monitoring specialized educational services. The methodology was based on Design Science, which is appropriate for a research project when an artifact is created to promote improvements in the real world. Through bibliographic research, a greater understanding of the problem was achieved and the main requirements of the software were mapped. Through research with teachers of a multifunctional resource room, the requirements raised were validated and implemented. New requirements were added based on suggestions from research participants. A validation survey with teachers was conducted and presented satisfactory results in the teaching-learning process. It was concluded that the developed system met the needs of teachers in a multifunctional resource room. |
|---|---|
| ISSN: | 1516084X 19821654 |