View in EDS

Leren luisteren met The Listening Room

Saved in:
Bibliographic Details
Title: Leren luisteren met The Listening Room
Authors: Verbanck, Ingrid, Soufflet, Anneloes, Wauters, Jana, Scherf, Fanny, Cuypers, Sarah, Cocquyt, Marie
Contributors: Gezondheidswetenschappen, Faculteit van de Geneeskunde en Farmacie
Publisher Information: 2015.
Publication Year: 2015
Subject Terms: kinderen, cochleair implantaat, thuisstimulatie, T115-medische-technologie, hoortraning, B660-pediatrie, gehoorverlies, S216-gehandicaptenzorg
Description: Ouders van kinderen met een gehoorverlies spelen een centrale rol in de hoor-, spraak- en taalontwikkeling van hun jonge kind en dit zowel voor- als nadat hun kind een hoorapparaat of cochleair implantaat heeft gekregen. De dagelijkse situaties waarin ouders en hun kind zich zo vaak bevinden, zijn ideaal om taal te stimuleren en aan communicatie te werken. Om hen hierbij te helpen, werden een aantal activiteiten van het Engelstalige programma ‘The Listening Room™ online program’ van de firma Advanced Bionics naar het Nederlands vertaald en aangepast. De activiteiten werden gecategoriseerd volgens het therapeutisch model van Marc Monfort en de Hanen-principes enper activiteit werden doelstellingen en de werkwijze omschreven. Enkele activiteiten werden uitgetest bij kinderen en volwassenen met een gehoorverlies om de bruikbaarheid van het programma te beoordelen. Op basis van deze kleinschalige try-out werden er enkele aanpassingen doorgevoerd en kon worden geconcludeerd dat deze Nederlandstalige activiteiten ouders, kinderen en therapeuten voorzien van leuk en aantrekkelijk oefenmateriaal om thuis en in therapiesessies te werken aan taal en communicatie.
Document Type: Article
Language: Dutch; Flemish
Access URL: https://biblio.vub.ac.be/vubir/leren-luisteren-met-the-listening-room(0271bba7-33c3-4d2f-b9d3-6eefde75b46c).html
Accession Number: edsair.od......3848..2ba6e3a00b595e74a3215ea30ed4f825
Database: OpenAIRE
Description
Abstract:Ouders van kinderen met een gehoorverlies spelen een centrale rol in de hoor-, spraak- en taalontwikkeling van hun jonge kind en dit zowel voor- als nadat hun kind een hoorapparaat of cochleair implantaat heeft gekregen. De dagelijkse situaties waarin ouders en hun kind zich zo vaak bevinden, zijn ideaal om taal te stimuleren en aan communicatie te werken. Om hen hierbij te helpen, werden een aantal activiteiten van het Engelstalige programma ‘The Listening Room™ online program’ van de firma Advanced Bionics naar het Nederlands vertaald en aangepast. De activiteiten werden gecategoriseerd volgens het therapeutisch model van Marc Monfort en de Hanen-principes enper activiteit werden doelstellingen en de werkwijze omschreven. Enkele activiteiten werden uitgetest bij kinderen en volwassenen met een gehoorverlies om de bruikbaarheid van het programma te beoordelen. Op basis van deze kleinschalige try-out werden er enkele aanpassingen doorgevoerd en kon worden geconcludeerd dat deze Nederlandstalige activiteiten ouders, kinderen en therapeuten voorzien van leuk en aantrekkelijk oefenmateriaal om thuis en in therapiesessies te werken aan taal en communicatie.