Bibliographic Details
| Title: |
Развитие лингвокреативного мышления школьников средствами смыслового чтения поэтического текста, содержащего окказионализмы |
| Publisher Information: |
Уральский государственный педагогический университет, 2025. |
| Publication Year: |
2025 |
| Subject Terms: |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ДЕСЯТИКЛАССНИКИ, МЕТАЯЗЫКОВАЯ РЕФЛЕКСИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ЛИТЕРАТУРА, РУССКИЕ ПОЭТЫ, ШКОЛЬНИКИ, МЕТОДИКА ЛИТЕРАТУРЫ В ШКОЛЕ, КОГНИТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЛИНГВОКРЕАТИВНОСТЬ, УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ, ПОЭТИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО, ПОЭТИЧЕСКИЕ ТЕКСТЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, ЛИНГВОКРЕАТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ, СТИХОТВОРЕНИЯ, СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ, РУССКАЯ ПОЭЗИЯ, СМЫСЛООБРАЗОВАНИЕ, ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ, ОККАЗИОНАЛИЗМЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ |
| Description: |
В данной статье чтение поэтического текста рассматривается как сложная когнитивная деятельность по преодолению школьниками смысловой неоднозначности окказионализмов. |
| Document Type: |
Article |
| Language: |
Russian |
| DOI: |
10.26170/fk18-03-13 |
| Access URL: |
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53944 |
| Accession Number: |
edsair.od......3377..db62193d50e14ecf4ffc6cdfc2115040 |
| Database: |
OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science