Специфика совершенствования профессиональной подготовки будущих экономистов средствами иностранного языка

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: Специфика совершенствования профессиональной подготовки будущих экономистов средствами иностранного языка
Verlagsinformationen: Уральский государственный педагогический университет, 2025.
Publikationsjahr: 2025
Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ПОДГОТОВКА ЭКОНОМИСТОВ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ, ЯЗЫКОВАЯ ПОДГОТОВКА, ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ
Beschreibung: Рассмотрены теоретические аспекты специфики профессиональной подготовки будущих экономистов. Выявлено противоречие между потребностью современного общества в высококвалифицированных специалистах и недостаточной разработанностью механизмов профессиональной подготовки будущих экономистов к работе в международном экономическом пространстве. Проанализированы возможности построения индивидуальных траекторий обучения студентов иностранному языку. Приведены виды траекторий, которые можно использовать в процессе профессиональной подготовки будущих экономистов иноязычному общению с зарубежными партнерами средствами иностранного языка.
Publikationsart: Article
Sprache: Russian
DOI: 10.26170/po18-03-07
Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52515
Dokumentencode: edsair.od......3377..bba820af9889c9b25608438d057e6e2f
Datenbank: OpenAIRE
Beschreibung
Abstract:Рассмотрены теоретические аспекты специфики профессиональной подготовки будущих экономистов. Выявлено противоречие между потребностью современного общества в высококвалифицированных специалистах и недостаточной разработанностью механизмов профессиональной подготовки будущих экономистов к работе в международном экономическом пространстве. Проанализированы возможности построения индивидуальных траекторий обучения студентов иностранному языку. Приведены виды траекторий, которые можно использовать в процессе профессиональной подготовки будущих экономистов иноязычному общению с зарубежными партнерами средствами иностранного языка.
DOI:10.26170/po18-03-07