In EDS ansehen

Проблемы и практика овладения профессиональными компетенциями учителем математики

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: Проблемы и практика овладения профессиональными компетенциями учителем математики
Verlagsinformationen: Уральский государственный педагогический университет, 2025.
Publikationsjahr: 2025
Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА, БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС, ПРОЦЕСС БОЛОНСКИЙ, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ
Beschreibung: Образовательные стандарты педагогического образования предполагают формирование некоторого набора компетенций при освоении той или иной образовательной программы. Целью настоящей работы является выявление тех проблем, которые существуют при реализации этих стандартов в свете перехода на Болонскую систему.
Publikationsart: Article
Sprache: Russian
DOI: 10.26170/po16-07-20
Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51387
Dokumentencode: edsair.od......3377..b6da9ee8b429b7721c3caed2d131572c
Datenbank: OpenAIRE
Beschreibung
Abstract:Образовательные стандарты педагогического образования предполагают формирование некоторого набора компетенций при освоении той или иной образовательной программы. Целью настоящей работы является выявление тех проблем, которые существуют при реализации этих стандартов в свете перехода на Болонскую систему.
DOI:10.26170/po16-07-20