Проблемы и практика овладения профессиональными компетенциями учителем математики
Uložené v:
| Názov: | Проблемы и практика овладения профессиональными компетенциями учителем математики |
|---|---|
| Informácie o vydavateľovi: | Уральский государственный педагогический университет, 2025. |
| Rok vydania: | 2025 |
| Predmety: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА, БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС, ПРОЦЕСС БОЛОНСКИЙ, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ |
| Popis: | Образовательные стандарты педагогического образования предполагают формирование некоторого набора компетенций при освоении той или иной образовательной программы. Целью настоящей работы является выявление тех проблем, которые существуют при реализации этих стандартов в свете перехода на Болонскую систему. |
| Druh dokumentu: | Article |
| Jazyk: | Russian |
| DOI: | 10.26170/po16-07-20 |
| Prístupová URL adresa: | https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51387 |
| Prístupové číslo: | edsair.od......3377..b6da9ee8b429b7721c3caed2d131572c |
| Databáza: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstrakt: | Образовательные стандарты педагогического образования предполагают формирование некоторого набора компетенций при освоении той или иной образовательной программы. Целью настоящей работы является выявление тех проблем, которые существуют при реализации этих стандартов в свете перехода на Болонскую систему. |
|---|---|
| DOI: | 10.26170/po16-07-20 |