Управление проектируемой траекторией персонального развития обучающегося 148
Uložené v:
| Názov: | Управление проектируемой траекторией персонального развития обучающегося 148 |
|---|---|
| Autori: | Lvov, L. V. |
| Informácie o vydavateľovi: | Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2022. |
| Rok vydania: | 2022 |
| Predmety: | PERSONALIZATION OF TRAINING, ПЕРСОНАЛЬНАЯ ПРОЕКТИРУЕМАЯ ТРАЕКТОРИЯ РАЗВИТИЯ, ПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОПЕРЕЖАЮЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКОЙ, PEDAGOGICAL MANAGEMENT OF ADVANCED PROFESSIONAL TRAINING, PERSONAL PROJECTED TRAJECTORY OF DEVELOPMENT |
| Popis: | The article deals with the problem of managing the projected trajectory of personal development, which determines the possibility of achieving an advanced level of training. The author substantiates the statement that the management of the projected trajectory of personal development provides an increase in the efficiency of advanced professional training. В статье рассматривается проблема управление проектируемой траекторией персонального развития обучающегося, что обуславливает возможность достижения опережающего уровня подготовки. Обосновывается утверждение, что управление проектируемой траекторией персонального развития обеспечивает повышение эффективности опережающей профессиональной подготовки. |
| Druh dokumentu: | Conference object |
| Popis súboru: | application/pdf |
| Jazyk: | Russian |
| Prístupová URL adresa: | https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/38431 |
| Prístupové číslo: | edsair.od......3377..b38f12b5f58d4284ec2efb7a4c50f6b7 |
| Databáza: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstrakt: | The article deals with the problem of managing the projected trajectory of personal development, which determines the possibility of achieving an advanced level of training. The author substantiates the statement that the management of the projected trajectory of personal development provides an increase in the efficiency of advanced professional training.<br />В статье рассматривается проблема управление проектируемой траекторией персонального развития обучающегося, что обуславливает возможность достижения опережающего уровня подготовки. Обосновывается утверждение, что управление проектируемой траекторией персонального развития обеспечивает повышение эффективности опережающей профессиональной подготовки. |
|---|