Экстроспективный метод оценки общих компетенций студента при прохождении производственных практик
Uložené v:
| Názov: | Экстроспективный метод оценки общих компетенций студента при прохождении производственных практик |
|---|---|
| Autori: | Zarubin, I. Y. |
| Informácie o vydavateľovi: | Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2024. |
| Rok vydania: | 2024 |
| Predmety: | ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ЭКСТРОСПЕКТИВНЫЙ МЕТОД, INDUSTRIAL INTERNSHIP, STUDENTS' GENERAL COMPETENCIES, ТРУДОУСТРОЙСТВО, ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА, EMPLOYMENT, ОЦЕНКА ОБЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ, СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, SECONDARY VOCATIONAL EDUCATION, ASSESSMENT OF GENERAL COMPETENCES, EXTROSPECTIVE METHOD |
| Popis: | The problem of assessment of general competencies of students of organizations of secondary vocational education in the process of passing industrial internship is considered. It is proposed to use an extreme method of assessment, based on objective observation of the behavior of students by the head of practice from the enterprise and the head of practice from the educational organization. The advantages of this method are disclosed: effective and qualitative fulfillment of the requirements of educational standards in the field of control of development of competences, as well as reduction of time and labor costs. It shows a positive dynamics of influence of assessment of general competencies on subsequent employment of graduates of technical school and adaptation at the workplace. Рассматривается проблема оценки общих компетенций студентов организаций среднего профессионального образования в процессе прохождения производственных практик. Предлагается использовать экстроспективный метод оценки, основанный на объективном наблюдении поведения обучающихся со стороны руководителя практики от предприятия и руководителя практики от образовательной организации. Раскрыты преимущества данного метода: эффективное и качественное выполнение требований образовательных стандартов в области контроля освоения компетенций, а также сокращение временных и трудовых затрат. Показана положительная динамика влияния оценки общих компетенций на последующее трудоустройство выпускников техникума и адаптацию на рабочем месте. |
| Druh dokumentu: | Article |
| Popis súboru: | application/pdf |
| Jazyk: | Russian |
| DOI: | 10.17853/2686-8970-2023-3-28-38 |
| Prístupová URL adresa: | https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/43485 |
| Prístupové číslo: | edsair.od......3377..aee639ee1c0ae78c7bfe90d8d0ed2948 |
| Databáza: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstrakt: | The problem of assessment of general competencies of students of organizations of secondary vocational education in the process of passing industrial internship is considered. It is proposed to use an extreme method of assessment, based on objective observation of the behavior of students by the head of practice from the enterprise and the head of practice from the educational organization. The advantages of this method are disclosed: effective and qualitative fulfillment of the requirements of educational standards in the field of control of development of competences, as well as reduction of time and labor costs. It shows a positive dynamics of influence of assessment of general competencies on subsequent employment of graduates of technical school and adaptation at the workplace.<br />Рассматривается проблема оценки общих компетенций студентов организаций среднего профессионального образования в процессе прохождения производственных практик. Предлагается использовать экстроспективный метод оценки, основанный на объективном наблюдении поведения обучающихся со стороны руководителя практики от предприятия и руководителя практики от образовательной организации. Раскрыты преимущества данного метода: эффективное и качественное выполнение требований образовательных стандартов в области контроля освоения компетенций, а также сокращение временных и трудовых затрат. Показана положительная динамика влияния оценки общих компетенций на последующее трудоустройство выпускников техникума и адаптацию на рабочем месте. |
|---|---|
| DOI: | 10.17853/2686-8970-2023-3-28-38 |