In EDS ansehen

Развитие социальной активности старших подростков в учреждении среднего профессионального образования

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: Развитие социальной активности старших подростков в учреждении среднего профессионального образования
Weitere Verfasser: Шрамко, Н. В.
Verlagsinformationen: 2025.
Publikationsjahr: 2025
Schlagwörter: УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, СТАРШИЕ ПОДРОСТКИ, РАЗВИТИЕ
Beschreibung: На современном этапе развития социальных отношений одной из важнейших проблем является развитие социальной активности старших подростков. Условия учреждения среднего профессионального образования (СПО) создают особую среду в организации учебно-воспитательного процесса средствами учебных и производственных практик, наставничества, студенческого самоуправления. Одним из факторов развития социальной активности подростков и молодежи является включение их в добровольческую, волонтерскую деятельность. Автор социальную активность личности рассматривает в двух основных аспектах. Первый аспект предполагает рассмотрение ее как свойства личности, обусловленного в первую очередь ее природными данными и усиленного качествами, которые формируются в процессе воспитания, образования, обучения и практической деятельности. Второй аспект исходит из понимания активности как некоторой конкретной меры деятельности. Социальная активность – это степень, мера включенности личности в систему общественных отношений, показатель ее участия во всех видах общественной деятельности.
Publikationsart: Thesis
Sprache: Russian
Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60158
Dokumentencode: edsair.od......3377..9f8590002d7e0e5441998bbade9200e5
Datenbank: OpenAIRE
Beschreibung
Abstract:На современном этапе развития социальных отношений одной из важнейших проблем является развитие социальной активности старших подростков. Условия учреждения среднего профессионального образования (СПО) создают особую среду в организации учебно-воспитательного процесса средствами учебных и производственных практик, наставничества, студенческого самоуправления. Одним из факторов развития социальной активности подростков и молодежи является включение их в добровольческую, волонтерскую деятельность. Автор социальную активность личности рассматривает в двух основных аспектах. Первый аспект предполагает рассмотрение ее как свойства личности, обусловленного в первую очередь ее природными данными и усиленного качествами, которые формируются в процессе воспитания, образования, обучения и практической деятельности. Второй аспект исходит из понимания активности как некоторой конкретной меры деятельности. Социальная активность – это степень, мера включенности личности в систему общественных отношений, показатель ее участия во всех видах общественной деятельности.