Теоретико-методологические основы подготовки ремесленников-предпринимателей : [монография]

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: Теоретико-методологические основы подготовки ремесленников-предпринимателей : [монография]
Verlagsinformationen: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2024.
Publikationsjahr: 2024
Schlagwörter: РЕМЕСЛЕННИЧЕСТВО, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РЕМЕСЛЕННИКА, РЕМЕСЛЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА РЕМЕСЛЕННИКОВ, ПСИХОЛОГИЯ РЕМЕСЛЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПОДГОТОВКА РЕМЕСЛЕННИКОВ-ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕЙ
Beschreibung: В монографии излагаются теоретико-методологические основы профессиональной подготовки ремесленников, предлагаются модели деятельности и личности ремесленника-предпринимателя. Делается акцент на инновационном подходе к проектированию технологий когнитивно, деятельностно и личностно ориентированного обучения. Анализируются возможности компетентностного подхода в подготовке ремесленников-предпринимателей. Книга адресована профессионально-педагогическим работникам, осуществляющим подготовку специалистов ремесленного профиля, а также исследователям в области психологии и педагогики профессионального образования ремесленников. Работа выполнена при поддержке гранта РГНФ № 04-06-00084а.
Publikationsart: Book
Dateibeschreibung: application/pdf
Sprache: Russian
Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/43490
Dokumentencode: edsair.od......3377..9623fac2140cb869a9b5b9878e69f88d
Datenbank: OpenAIRE
Beschreibung
Abstract:В монографии излагаются теоретико-методологические основы профессиональной подготовки ремесленников, предлагаются модели деятельности и личности ремесленника-предпринимателя. Делается акцент на инновационном подходе к проектированию технологий когнитивно, деятельностно и личностно ориентированного обучения. Анализируются возможности компетентностного подхода в подготовке ремесленников-предпринимателей. Книга адресована профессионально-педагогическим работникам, осуществляющим подготовку специалистов ремесленного профиля, а также исследователям в области психологии и педагогики профессионального образования ремесленников. Работа выполнена при поддержке гранта РГНФ № 04-06-00084а.